Распоряжение администрации Красносельского района Санкт-Петербурга от 18.04.2011 N 655 "О Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Красносельского района Санкт-Петербурга"

ной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида.
2.5. Участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и(или) психическом развитии и(или) отклонений в поведении детей.

3. Состав и структура Комиссии

3.1. Персональный и количественный состав Комиссии утверждается администрацией.
3.2. В состав Комиссии входят педагог-психолог, учителя-дефектологи (по соответствующему профилю: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог), учитель-логопед, педиатр, невролог, психиатр детский, социальный педагог.
В состав Комиссии могут входить должностные лица отдела образования администрации, отдела здравоохранения администрации, работники учреждений и организаций образования, здравоохранения.
Включение в состав Комиссии представителей от учреждений и организаций образования и здравоохранения осуществляется по согласованию с указанными учреждениями и организациями.
3.3. Комиссия имеет следующую структуру:
председатель Комиссии;
заместители председателя по основным направлениям деятельности Комиссии;
члены Комиссии;
секретари Комиссии.
3.4. Председатель Комиссии:
руководит деятельностью Комиссии;
определяет круг вопросов, подлежащих рассмотрению на заседании Комиссии;
ведет заседания Комиссии, подписывает необходимые документы;
собирает внеплановые (внеочередные) заседания Комиссии;
запрашивает у граждан и организаций информацию и документы, необходимые для рассмотрения вопросов на заседании Комиссии.
3.5. Заместители председателя Комиссии:
ведут заседания в случае отсутствия председателя Комиссии;
готовят документы, необходимые для принятия Комиссией коллегиального психолого-медико-педагогического заключения о состоянии соматического и нервно-психического здоровья ребенка и индивидуально-ориентированных психолого-медико-педагогических рекомендаций по определению вида образовательного учреждения и(или) класса, и(или) направленности группы и вида образовательной программы;
в случае необходимости с согласия родителя (законного представителя) ребенка, а также в случае обжалования родителем (законным представителем) ребенка заключения Комиссии направляют детей для проведения обследования в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию, создаваемую Комитетом по образованию.
3.6. Члены Комиссии:
осуществляют комплексное психолого-медико-педагогическое обследование ребенка;
по результатам обследования, анализа представленных документов, беседы с родителями (законными представителями) ребенка выносят коллегиальное психолого-медико-педагогическое заключение о состоянии соматического и нервно-психического здоровья ребенка и индивидуально-ориентированные психолого-медико-педагогические рекомендации по определению вида образовательного учреждения и(или) класса, и(или) направленности группы и вида образовательной программы для ребенка с ограниченными возможностями здоровья и(или) отклонениями в поведении.
3.7. Секретари Комиссии:
ведут журналы предварительной записи детей на обследование и учета детей, прошедших обследование;
оформляют протокол обследования ребенка, а также на основании заявлений родителей (законных представителей) оформляют справки по результатам работы Комиссии (в том числе для детских районных психиатров по месту проживания ребенка);
информируют родителей (законных представителей) о времени, месте проведения заседания Комиссии.
3.8. Председатель Комиссии, заместители председателя Комиссии, члены Комиссии, секретари Комиссии обязаны обеспечивать конфиденциальность сведений, составляющих врачебную тайну, и иных сведений, доступ к которым ограничен в соответствии с законодательством и ставших им изв

> 1 2 3 4