Главная страницаZaki.ru законы и право Поиск законов поиск по сайту Каталог документов каталог документов Добавить в избранное добавить сайт Zaki.ru в избранное




Приказ Минобрнауки РФ от 20.05.2010 N 539 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 021600 Гидрометеорология (квалификация (степень) "магистр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 19.07.2010 N 17892)





лиматических условий на сельское хозяйство, рыболовство, транспорт, экологию;
педагогическая деятельность:
педагогическая и учебно-методическая работа в вузах.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
пониманием и глубоким осмыслением философских концепций естествознания, места естественных наук в выработке научного мировоззрения; овладением основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени (ОК-1);
свободным использованием русского и иностранного языков как средствами делового общения (ОК-2);
знанием современных компьютерных технологий и самостоятельно использовать их для решения задач профессиональной деятельности и в новых областях знаний (ОК-3).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
творческим использованием знания о современных проблемах гидрометеорологии в сфере профессиональной деятельности (ПК-1);
умением применять на практике концепцию устойчивого развития на глобальном и региональном уровнях (ПК-2);
овладением методологическими основами и подходами к решению теоретических проблем географии и гидрометеорологии (ПК-3);
в научно-исследовательской деятельности:
глубоким пониманием и творческим использованием в научной деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ОПП магистратуры (ПК-4);
умением анализировать, обобщать и систематизировать с применением современных компьютерных технологий результаты научно-исследовательских работ, имеющих гидрометеорологическую направленность (ПК-5);
самостоятельным выполнением экспедиционных, лабораторных, вычислительных исследований в области гидрометеорологии при решении научно-исследовательских задач с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств (ПК-6);
умением разрабатывать прогнозы и выполнять гидрометеорологические расчеты (ПК-7);
в проектно-изыскательской деятельности:
владеет основными методами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с ООП магистратуры) (ПК-8);
применяет нормативные документы, регламентирующие организацию и методику проведения проектно-производственных гидрометеорологических работ (в соответствии с ООП магистратуры) (ПК-9);
в оперативно-производственной деятельности:
владеет современными методами обработки и интерпретации гидрометеорологической информации при проведении проектно-производственных работ (ПК-10);
умеет составлять оперативные гидрометеорологичесие прогнозы различной заблаговременности (ПК-11);
владеет навыками практической работы в коллективе, обладает способностью к профессиональной адаптации, к обучению новым методам исследования и технологиям, ответственностью за качество выполняемых работ (ПК-12);
в педагогической деятельности:
умеет готовить учебно-методические материалы для проведения практических и лабораторных занятий на основе существующих методик (ПК-13);
владеет навыками проведения учебных занятий (ПК-14).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

6.1. Основные образовательные программы магистратуры предусматривают изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
общенаучный цикл,
профессиональный цикл
и разделов:
практика и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузо



> 1 2 3 4 ... 9 10 11

Поделиться:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com
0.1426 СЃ