Приказ Минобрнауки РФ от 19.05.2010 N 534 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030100 Философия (квалификация (степень) "бакалавр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 02.08.2010 N 18034)

и культуры, проблемы прикладной этики) (ПК-6);
эстетики (история эстетических учений, основные категории эстетики, эстетическое и художественное творчество) (ПК-7);
философии и методологии науки (наука как особый вид знания, деятельности и социальный институт; природа научного знания, структура науки, методы и формы научного познания; современные концепции философии науки) (ПК-8);
философии религии (становление и развитие философии религии в древности, средние века, Новое время; современные концепции религии) (ПК-9);
философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук (основные философские проблемы физики, математики, биологии, истории) (ПК-10);
знание различных методов научного и философского исследования и умение их использовать в профессиональной деятельности (ПК-11);
владение методами и приемами логического анализа, умение работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями (ПК-12);
владение приемами и методами устного и письменного изложения базовых философских знаний (ПК-13);
способность реферирования и аннотирования научной литературы (в том числе на иностранном языке), навыки научного редактирования (ПК-14);
педагогическая деятельность:
умение пользоваться в процессе педагогической деятельности знаниями в области логики, онтологии и теории познания, социальной философии, истории зарубежной философии, истории русской философии, этики, эстетики, философской антропологии, философии и методологии науки, философии религии, философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук (ПК-15);
знание методик организации и ведения учебного процесса и умение применять их в педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-16);
владение навыками воспитательной работы и умение их использовать в педагогической деятельности (ПК-17);
организационно-управленческая деятельность:
владение навыками организации и проведения дискуссий (ПК-18);
умение использовать базовые философские знания в процессе принятия управленческих решений (ПК-19);
способность к планированию, организации и управлению своей профессиональной деятельностью и работой различных коллективов (ПК-20);
владение навыками подготовки служебных документов и ведения деловой переписки (ПК-21).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

6.1. Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
гуманитарный, социальный и экономический циклы;
математический и естественнонаучный цикл;
профессиональный цикл;
и разделов:
физическая культура;
учебная и производственная практики и (или) научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.
6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

Таблица 2

Структура ООП бакалавриата

----T--------------------------------T

> 1 ... 2 3 4 5 ... 10 11 12