Приказ Минобрнауки РФ от 12.05.2010 N 494 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 262019.04 Оператор швейного оборудования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 16.07.2010 N 17860)

у ¦ учебной ¦зательных ¦ междисциплинарных ¦компетенций¦
¦ ¦ ¦ нагрузки ¦учебных ¦ курсов (МДК) ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучающегося¦занятий ¦ ¦ ¦
+---------+-----------------------------------------+------------+-----------+---------------------+-----------+
¦ ¦Обязательная часть циклов ОПОП и раздел ¦ 702 ¦ 468 ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Физическая культура" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+-----------------------------------------+------------+-----------+---------------------+-----------+
¦ОП.00 ¦Общепрофессиональный цикл ¦ 90 ¦ 60 ¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------------------+------------+-----------+---------------------+-----------+
¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ОП.01. Экономические ¦ОК 1 - 7 ¦
¦ ¦ ориентироваться в общих вопросах ¦ ¦ ¦и правовые основы ¦ПК 1.1 - ¦
¦ ¦экономики производства продукции; ¦ ¦ ¦производственной ¦1.5 ¦
¦ ¦ применять экономические и правовые ¦ ¦ ¦деятельности ¦ПК 2.1 - ¦
¦ ¦знания в конкретных производственных ¦ ¦ ¦ ¦2.5 ¦
¦ ¦ситуациях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ защищать свои трудовые права в рамках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦действующего законодательства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные принципы рыночной экономики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ понятия спроса и предложения на рынке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦товаров и услуг; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности формирования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦характеристику современного состояния и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦перспективы развития отрасли; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организационно-правовые формы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организаций; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные положения законодательства, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦регулирующего трудовые отношения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механизмы ценообразования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ формы оплаты труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------------------+------------+-----------+---------------------+-----------+
¦ ¦уметь: ¦ ¦ 32 ¦ОП.02. Безопасность ¦ОК 1 - 7 ¦
¦ ¦ организовывать и проводить мероприятия ¦ ¦ ¦жизнедеятельности ¦ПК 1

> 1 ... 2 3 4 5 ... 13 14 15