Приказ Минобрнауки РФ от 17.01.2011 N 31 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 021900 Почвоведение (квалификация (степень) "бакалавр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.03.2011 N 20274)

авриата. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.
Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Аттестация по итогам практики предназначена для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, для контроля усвоения практических навыков, установленных основной образовательной программой бакалавриата.
Аттестационные испытания, входящие в состав учебной и производственной практик, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
Аттестация по итогам практики должна включать подготовку и сдачу отчета или его раздела, и по результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае ее наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить следующие возможности обучающимся в указанные этапы:
на этапе учебных практик:
получать навыки по предварительному сбору и оформлению первичной документации полевых данных, первичная обработка полевой информации о почвенном и растительном покрове;
получать практические навыки в виде способностей различать, классифицировать, понимать, изучать пространственное положение, структуру, строение и качество почвенных объектов; умение вести документацию полевых наблюдений; использовать методы почвоведения, геоботаники, геодезии, геологии, геоморфологии и природопользования для решения задач профессиональной деятельности;
самостоятельно и под научным руководством осуществлять сбор и первичную обработку полевой информации о почвах и сопряженных природных объектах;
выступить с докладом на конференции по итогам практики, а также на научно-практических конференциях;
на этапе производственной практики:
получить навыки практического использования методов наук о почве, экологии, общей геологии, рационального природопользования и охраны природы для решения практических задач, навыки работы на современной аппаратуре и оборудовании для выполнения полевых почвенных и почвенно-экологических исследований.
научиться самостоятельно и в составе научно-производственного коллектива решать конкретные задачи профессиональной деятельности при выполнении полевых, лабораторных, вычислительных работ;
овладеть практическими навыками в области организации и управления при проведении научно-исследовательских и производственных работ по изучению почвенного покрова;
получить необходимую информацию, которую способен обработать, систематизировать и дополнить в процессе подготовки к итоговой государственной аттестации.
7.16. Реализация ООП бакалавриата должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, быть не менее 60 процентов, ученую степень доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее шести процентов преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный



> 1 2 3 ... 12 13 14 15

	Поделиться:	Tweet