Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 25.09.2009 N 661 "Об утверждении ведомственной целевой программы"

танционных образовательных технологий;
- существование Ленинградской областной корпоративной образовательной сети (ЛОКОС), в орбиту которой вовлечены образовательные учреждения 17 муниципальных образований области (кроме Лужского района);
- высокий уровень информационно-коммуникационной компетентности педагогов (52% учителей используют в своей работе информационно-коммуникационные технологии), проявляющейся в опыте создания авторских электронных учебно-дидактических материалов;
- значительное количество продуктов инновационной образовательной деятельности, качество которых высоко оценено в рамках профессиональных конкурсов, выставок и иных акций муниципального, регионального и федерального уровней;
- существование локальных и муниципальных информационных, в том числе электронных, баз данных инновационной образовательной деятельности.
В рамках данной Программы (мероприятие 4) предполагается обеспечить потребности региональной системы общего образования в современном механизме обобщения и диссеминации продуктов инновационной образовательной деятельности посредством создания регионального электронного информационного банка инновационного педагогического опыта.
Данное мероприятие предполагает:
- работы по созданию ресурса (разработку концепции, создание интерфейса),
- работы по наполнению ресурса (сбор, редакторскую правку, техническую обработку, размещение полученных материалов),
- обеспечение доступа пользователей к ресурсу.
Созданный электронный ресурс будет вмещать данные в наиболее распространенных пользовательских форматах - текстовые документы, фото- и видео-файлы (в том числе видеозаписи учебно-воспитательных и иных тематических мероприятий), аудио-материалы, программное обеспечение - общим объемом не менее 100 Гб. По завершении Программы работа регионального электронного информационного банка инновационного педагогического опыта будет обеспечиваться в штатном режиме за счет бюджета той организации, которая получит соответствующий заказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.

II. Развитие системы управления инновационной образовательной деятельностью.
Важным фактором, определяющим успешность инновационных процессов в образовании, является наличие системы управления данными процессами, адекватной предмету регулирования и тем целям, которые должны быть достигнуты в ходе инновационного развития образования.
Сегодня развитие управления инновационной образовательной деятельностью предполагается на путях широкого привлечения потребителей образовательных услуг и партнеров системы образования к участию в оценке качества всех элементов системы образования, в том числе и инновационных процессов.
В Ленинградской области созданы условия и накоплен определенный опыт оценивания качества образования с участием представителей общественности:
- при конкурсных процедурах в рамках мероприятий ПНП "Образование", региональных тематических конкурсов,
- при подведении итогов работы образовательных учреждений и органов управления образованием муниципального и регионального уровней (посредством публичных отчетов руководителей),
- при проведении процедур лицензирования и аккредитации образовательных учреждений,
- при тематических социологических опросах субъектов образования.
На сегодняшний день в Ленинградской области нет методически оформленной технологии и организованной практики оценивания результатов инновационной, в том числе экспериментальной, образовательной деятельности.
В рамках данной Программы проектируется формирование технологии общественно-профессиональной оценки результатов инновационной образовательной деятельности. Необходимыми условиями такой работы будет:
- участие в тематической экспертно-оценочной деятельности представителей профессионального (педагогического) сообщества: а) руко



> 1 2 3 ... 14 15 16 ... 23 24 25

	Поделиться:	Tweet