Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 02.03.2009 N 355-р "О проведении в Санкт-Петербурге в 2009 году конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями"

ПРЕТЕНДЕНТОВ НА ГОРОДСКОМ УРОВНЕ

1. Настоящий Порядок регламентирует деятельность Городской конкурсной комиссии и осуществление экспертной оценки.
2. Основной целью экспертизы является выявление соответствия представленных документов утвержденным критериям отбора и оценка каждого из них по установленной шкале (максимальный балл по каждому из критериев конкурсного отбора (до 10 баллов) устанавливается Городской конкурсной комиссией и согласовывается с Координационным советом по реализации приоритетного национального проекта в сфере образования в Санкт-Петербурге).
3. Процедура экспертизы документов Претендента заключается в оценке аналитической справки, представленной Претендентом, качественном анализе результатов его деятельности.
4. Городская конкурсная комиссия может запросить дополнительные материалы на Претендента или организовать выезд экспертов в образовательное учреждение Претендента, если информации, представленной Заявителем, недостаточно для проведения качественной экспертизы и выставления экспертами обоснованных оценок по критериям отбора.
5. Порядок экспертизы и максимальный балл по каждому из критериев отбора, система рейтингования Претендентов в обязательном порядке доводятся до сведения широкой общественности через информационные письма, печатные и электронные СМИ, интернет-сайты и др.
6. Результаты экспертизы фиксируются в экспертном заключении, составленном по форме, содержащейся в приложении 5 к настоящему распоряжению. Эксперт несет персональную ответственность за качество и объективность экспертной оценки.
7. Основные принципы экспертизы:
- открытость и публичность экспертизы;
- нормативно-методическая подготовка экспертной деятельности;
- независимость и правовая защищенность участников экспертного процесса;
- компетентность экспертов и их заинтересованность в получении объективных результатов;
- научная обоснованность экспертных оценок;
- учет мнений независимых экспертов при принятии решений по результатам экспертных заключений.
8. Организация работы экспертов.
8.1. Для работы с документами Претендентов формируется единая экспертная комиссия из представителей общественных организаций и педагогических работников государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов - Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (далее - СПбАППО). Экспертную комиссию возглавляет руководитель экспертной комиссии.
8.2. Кандидатура руководителя экспертной комиссии, рекомендованная из числа представителей единой экспертной комиссии, утверждается Городской конкурсной комиссией.
8.3. Экспертная комиссия работает в режиме временного коллектива, самостоятельно определяя временной режим своей деятельности.
8.4. Документы, представленные Претендентами, распределяются между экспертами методом случайной выборки, но с обязательным условием, чтобы документы каждого Претендента были проанализированы и оценены не менее чем 4 экспертами.
8.5. Экспертная комиссия может проводить коллективное обсуждение материалов, вызывающих сомнения у отдельных экспертов.
8.6. Сводный итоговый протокол заседания экспертной комиссии, содержащий результаты оценки документов каждого Претендента, проанализированных не менее чем 4 экспертами, подписывается руководителем экспертной комиссии и направляется в Городскую конкурсную комиссию для формирования рейтинга Претендентов.





ПРИЛОЖЕНИЕ 3
к распоряжению
Комитета по образованию
от 02.03.2009 N 355-р

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЗАЯВИТЕЛЯ
НА УЧАСТИЕ ПРЕТЕНДЕНТА В КОНКУРСЕ ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, РЕАЛИЗУЮЩИХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛ



> 1 2 3 4 ... 8 9 10

	Поделиться:	Tweet