Постановление Правительства МО от 12.01.2011 N 14/60 "О внесении изменений в долгосрочную целевую программу Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы" (вместе с "Перечнем мероприятий долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие образования в Московской области на 2009-2012 годы")

¦статистической отчетности¦год ¦
¦ ¦ ¦В том числе переданных в ¦ ¦числе переданных в приемные ¦ 61,68 ¦103-РИК ¦ ¦
¦ ¦ ¦приемные семьи, на ¦ ¦семьи, на усыновление ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦усыновление (удочерение), ¦ ¦(удочерение), под опеку ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦под опеку (попечительство),¦ ¦(попечительство), охваченных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦охваченных другими формами ¦ ¦другими формами семейного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦семейного устройства ¦ ¦устройства (семейные детские ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(семейные детские дома, ¦ ¦дома, патронатные семьи) / ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦патронатные семьи) ¦ ¦общее количество детей, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+
¦ ¦ ¦3. Доля детей-сирот и ¦процент ¦Количество детей-сирот и ¦ 32,5 ¦Форма государственной ¦Один раз в ¦
¦ ¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦детей, оставшихся без ¦ ¦статистической отчетности¦год ¦
¦ ¦ ¦попечения родителей, ¦ ¦попечения родителей, ¦ ¦103-РИК ¦ ¦
¦ ¦ ¦воспитывающихся и ¦ ¦воспитывающихся и находящихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦находящихся в ¦ ¦в государственных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦государственных и ¦ ¦муниципальных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦учреждениях всех типов / общее¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовательных учреждениях¦ ¦количество детей, находящихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦всех типов ¦ ¦в государственных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях всех типов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+---------------------------+-----------+------------------------------+-----------+-------------------------+-------------+
¦ ¦ ¦4. Количество служб



> 1 2 3 ... 32 33 34 ... 85 86 87

	Поделиться:	Tweet