вование правовых актов, направленных на поддержание стабильности, противодействие экстремизму и предупреждение конфликтов на почве этнической и религиозной неприязни;
- разработка современной системы понятий и терминов, связанных с этнокультурной тематикой;
- создание правовых механизмов профилактики дискриминации на расовой, конфессиональной и этнической почве;
- разработка и реализация городских целевых программ, направленных на достижение целей Концепции;
- включение вопросов профилактики ксенофобии и дискриминации, обеспечения прав граждан на этнокультурное развитие в проекты соглашений между субъектами Российской Федерации о торгово-экономическом, научно-техническом и культурном сотрудничестве.
6.2. Молодежная политика:
- разработка и реализация (с привлечением органов местного самоуправления) программ, направленных на коррекцию установок детей и подростков в области межэтнических отношений и утверждение платформы этнокультурного многообразия в гражданском единстве;
- разработка и внедрение механизмов работы с молодежью, направленных на преодоление распространения шовинистических и ксенофобских идей, а также способствующих усвоению позитивных мировоззренческих ориентаций;
- организация и проведение культурных, спортивных, творческих и иных мероприятий для детей и молодежи как интернационального характера, так и включающих элементы этнических культур;
- привлечение молодежных совещательно-консультативных органов, созданных при государственных органах власти и органах местного самоуправления, общественных объединений молодежи независимо от их политических ориентаций, этнического состава или отношения к религии, к решению актуальных вопросов городской жизни;
- развитие сети досуговых центров и клубов;
- развитие волонтерского движения;
- поддержка и развитие молодежных общественных объединений, пропагандирующих идеи межнационального согласия и солидарности.
6.3. Образование:
- разработка единой системы методологии интернационального воспитания;
- совершенствование системы этнокультурного образования на всех уровнях непрерывного образования;
- внедрение в дошкольных, средних, профессионально-технических образовательных учреждениях и высших учебных заведениях интерактивных методов обучения этнокультурного взаимопонимания, формирование устойчивых позитивных стереотипов в отношении представителей инокультурной среды, в том числе просвещение по вопросам исторически сложившегося культурного и этнического многообразия народа России;
- развитие системы обучения русскому языку и социально-культурной адаптации детей мигрантов, в том числе через "Школы русского языка", ресурсные центры социально-культурной адаптации детей мигрантов, образовательные учреждения с этнокультурным компонентом образования;
- продолжение практики проведения в общеобразовательных учреждениях города Москвы вечеров, фестивалей, смотров национальных культур, способствующих формированию межэтнического взаимопонимания, с участием представителей родительской общественности, национальных общественных объединений;
- обеспечение через систему дополнительного образования изучения народоведения и культурного наследия народов России и мира, с привлечением соответствующих национальных общественных объединений Москвы;
- создание в образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы условий для изучения на добровольной основе религиоведческих курсов и курсов религиозной культуры с целью усиления в образовательном процессе исторического аспекта становления мировых религий;
- повышение квалификации педагогов и обеспечение их методическими материалами для организации процесса воспитания духовного согласия, основ межэтнического взаимопонимания и культуры общения, а также по вопросам социальной адаптации и интеграции в городское сообщество мигрантов,
> 1 2 3 ... 8 9 10 11 ... 12 13