в новостных и других теле- и радиопрограммах общественно-социального характера с целью разъяснения деятельности органов исполнительной власти города Москвы по реализации перспективных планов социально-экономического развития города.
19.2. Размещению информации о реализации комплекса мер по обеспечению государственной поддержки развития просветительской деятельности в городских средствах массовой информации.
20. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на первого заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы Швецову Л.И.
Мэр Москвы
Ю.М. Лужков
Приложение 1
к постановлению Правительства
Москвы
от 3 ноября 2009 г. N 1191-ПП
КОНЦЕПЦИЯ
РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ДВИЖЕНИЯ
В ГОРОДЕ МОСКВЕ
1. Анализ ситуации и актуальность проблемы
Особенности развития просветительства в XIX-XX вв. в нашей стране неразрывно связаны с бурными процессами в общественно-политической и социально-экономической сферах, научно-технической революцией и промышленным подъемом, реализацией масштабных транспортных, энергетических, коммуникационных и др. проектов. Понадобилось не только быстро и в большом количестве готовить инженеров, техников, квалифицированных рабочих и операторов, но и менять отсталое общественное мнение у малограмотного населения, а также консервативное поведение чиновников и правящей элиты того времени.
В этих целях были созданы первые самоуправляемые общественные добровольные организации, такие как, например, "Вольное экономическое общество", "Московский комитет грамотности", "Народные университеты", "Политехническое общество", "Общество естествознания", "Всесоюзное общество "Знание" и другие, которые одной из приоритетных задач видели научно- и культурно-просветительскую, а также экономическую, правовую, техническую и другую информационно-разъяснительную деятельность в широких массах населения.
В активную просветительскую деятельность включились выдающиеся деятели науки (Менделеев Д.И., Вернадский В.И., Попов А.С., Пирогов Н.И., Тимирязев А.К., Губкин И.М. и др.), в большинстве случаев бескорыстно, на общественных началах. Позже этих же принципов придерживались последующие поколения просветителей (Вавилов С.И., Келдыш М.В., Скрябин Г.К., Образцов И.Ф., Фролов К.В. и многие другие). И сегодня много времени уделяют общественной просветительской работе и распространению современных знаний такие известные деятели науки, техники, образования и культуры, как Велихов Е.П., Бокерия Л.А., Гинзбург В.Л., Садовничий В.А., Бэлза С.И., Капица С.П., Рошаль Л.М. и многие другие.
Особую актуальность и важность приобрело просветительское движение в период восстановления после Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. разрушенного народного хозяйства. Одним из важнейших выводов, сделанных руководством страны после войны, стал вывод о необходимости приоритетного развития в стране передовой науки, техники, а значит - просвещения.
Но время показало, что официальное просвещение, объединяя все государственные формы образования и соответствующие учреждения, не может полностью восполнить огромный дополнительный потенциал просветительского общественного движения.
В целях развития общественного просветительского движения в стране была создана хорошо продуманная система разноплановых просветительских обществ и организаций, объединивших значительную часть научно-технической и творческой интеллигенции (общество "Знание", Союз научных и инженерных обществ, Педагогическое общество, общество Красного Креста и полумесяца, различные отраслевые и творческие союзы). Это были самоуправляемые и в основном экономически самостоятельные, действующие автономно от государственных институтов образования и культуры общественные объединения. В сфере их внимания были все слои насел
> 1 ... 2 3 4 5 ... 83 84 85
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Москвы
