льзования услугами сурдопереводчиков, помощников;
9) возможность обучения по дополнительным образовательным программам и получения дополнительных образовательных коррекционных услуг;
10) возможность освоения основных и дополнительных профессиональных образовательных программ с учетом индивидуальных психофизических особенностей и возможностей на основе выбора профиля труда;
11) трудоустройство по окончании обучения в соответствии с полученным образованием и (или) профессиональной подготовкой в порядке, установленном федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы;
12) иные права и гарантии в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы.
2. Органы государственной власти города Москвы обеспечивают организацию информационно-просветительской работы с гражданами в целях формирования позитивных представлений о лицах с ограниченными возможностями здоровья и недопущение их дискриминации во всех сферах жизни.
3. Органы государственной власти города Москвы принимают и реализуют совместные программы и проводят совместные мероприятия, направленные на охрану здоровья граждан, профилактику инвалидности, совершенствование образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, их социальную адаптацию, медико-социальную реабилитацию лиц с ограниченными возможностями здоровья на основании индивидуальной программы реабилитации или медицинского заключения, обеспечение беспрепятственного доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья к объектам социальной, транспортной и инженерной инфраструктуры города Москвы. Для координации этой деятельности, обмена информацией и опытом могут создаваться межведомственные комиссии.
4. Организационной основой политики города Москвы в области образования лиц с ограниченными возможностями здоровья являются городские целевые программы.
Статья 4. Участие родителей (законных представителей) в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья
Органы государственной власти города Москвы создают условия, обеспечивающие возможность родителей (законных представителей) лиц с ограниченными возможностями здоровья:
1) выбирать образовательное учреждение (с учетом заключения учреждения здравоохранения и (или) заключения (рекомендаций) психолого-медико-педагогической комиссии);
2) выбирать формы получения образования (с учетом заключения учреждения здравоохранения и (или) заключения (рекомендаций) психолого-медико-педагогической комиссии);
3) присутствовать при обследовании ребенка в психолого-медико-педагогической комиссии, обсуждать результаты обследования, знакомиться с заключением, оспаривать заключение в установленном порядке;
4) участвовать в разработке и реализации индивидуального учебного плана, индивидуальных программ воспитания и обучения;
5) посещать по согласованию с администрацией образовательного учреждения занятия в образовательных учреждениях в целях участия в процессе обучения и воспитания лица с ограниченными возможностями здоровья;
6) получать консультации по вопросам образования ребенка с ограниченными возможностями здоровья по месту его воспитания и обучения, а также в психолого-медико-педагогических комиссиях и учреждениях, оказывающих психолого-педагогическую и медико-социальную помощь;
7) участвовать в управлении образовательным учреждением;
8) получать возмещение затрат на обучение ребенка в семье в размерах, определяемых нормативами финансовых затрат на одного обучающегося в государственных образовательных учреждениях соответствующего типа и вида;
9) пользоваться иными правами и гарантиями в соответствии с федеральным законодательством, законами и иными нормативными правовыми актами города Москвы.
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ З
> 1 2 3 4 ... 10 11 12