обеспечивающие достижение обучающимися (воспитанниками) результатов, установленных федеральными государственными образовательными стандартами, или соответствующие структуре и условиям реализации, установленным федеральными государственными требованиями.
2. Учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей), программы учебной практики, иные методические материалы учитывают региональные социально-экономические, экологические, культурные, демографические и иные особенности и потребности города Москвы, а также образовательные потребности и запросы населения и ежегодно обновляются с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
3. Дополнительные общеобразовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
4. Для общеобразовательных программ, основные требования к минимуму содержания и условиям реализации которых установлены государственными образовательными стандартами, включающими федеральный, московский региональный компоненты и компонент образовательного учреждения, обязательность соответствия их указанным требованиям сохраняет свою силу до завершения обучения по ним лицами, поступившими на обучение по таким программам до 31 августа 2009 года".
6. В статье 3:
1) в названии слова "базисного учебного плана и" исключить;
2) в части 1 слова "Базисный учебный" заменить словом "Учебный", слова "формирования компонента образовательного учреждения и" исключить;
3) в части 2:
а) абзац первый изложить в следующей редакции:
"Учебный план разрабатывается общеобразовательным учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом и регламентируется расписанием занятий";
б) абзац третий изложить в следующей редакции:
"Количество часов, отводимое на изучение отдельных предметов, должно соответствовать требованиям к соотношению частей основных общеобразовательных программ и их объему, условиям их реализации и результатам освоения, установленным уполномоченными федеральными государственными органами. Часть основной общеобразовательной программы, формируемая участниками образовательного процесса, разрабатывается с учетом культурных, исторических, географических, социально-экономических и других особенностей города Москвы на основе мониторинга потребностей и запросов обучающихся в изучении региональных культурных традиций и особенностей, проводимого в порядке, установленном уполномоченным органом исполнительной власти города Москвы в области образования. Учебное время, отводимое для реализации части основной общеобразовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса, используется для организации индивидуальных и групповых занятий, углубленного изучения отдельных и (или) профильных предметов, организации факультативов и элективных курсов, занятий проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами деятельности";
в) абзац четвертый признать утратившим силу;
4) в части 3 слово "базисного" исключить.
7. Статью 4 признать утратившей силу.
8. В части 1 статьи 5:
1) дополнить пунктами 1.1 и 1.2 следующего содержания:
"1.1) детский сад для детей раннего возраста;
1.2) детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста;";
2) пункты 2-4 изложить в следующей редакции:
"2) детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического, физического);
3) детский сад компенсирующего вида (с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции ограничений возможностей здоровья одной и более категорий детей);
4) детский сад присмотра и оздоровления (с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактически
> 1 2 3 4
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Москвы
