ого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебными муляжами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тренажерами, компьютерами,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мультимедийными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦устройствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и методической литературой¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+----------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------+
¦2.2¦Организация и проведение ¦Средства бюджета¦2009-2012 ¦За счет средств бюджета Московской области, ¦Министерство ¦
¦ ¦ежегодных областных ¦Московской ¦ ¦предусмотренных Министерству здравоохранения¦здравоохранения ¦
¦ ¦научно-практических ¦области ¦ ¦Московской области законом Московской ¦Московской области ¦
¦ ¦конференций по проблемам ¦ ¦ ¦области о бюджете Московской области ¦ ¦
¦ ¦реализации Программы ¦ ¦ ¦на соответствующий финансовый год ¦ ¦
+---+--------------------------+----------------+----------+--------T--------T--------T--------T--------+-------------------+
¦2.3¦Разработка и внедрение ¦Средства бюджета¦2009, ¦ 250,0¦ 0,0¦ 0,0¦ 250,0¦ 0,0¦Министерство ¦
¦ ¦образовательных программ ¦Московской ¦2011 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения ¦
¦ ¦для специалистов ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦
¦ ¦ультразвуковой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагностики по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выявления врожденных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пороков развития у плода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+----------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------+
¦2.4¦Разработка и внедрение ¦Средства бюджета¦2009-2011 ¦ 300,0¦ 0,0¦ 0,0¦ 300,0¦ 0,0¦Министерство ¦
¦ ¦дистанционных форм ¦Московской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения ¦
¦ ¦обучения и самоподготовки ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Московской области ¦
¦ ¦по специальностям: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"акушерство-гинекология", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"педиатрия", ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"неонатология" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+----------------+----------+--------+--------+--------+--------+--------+-------------------+
¦2.5¦Итого по разделу 2 ¦Средства бюджета¦2009-2012 ¦ 2550,0¦ 0,0¦
> 1 2 3 ... 6 7 8