>
процесса;
- возрастание роли социально -
гуманитарных дисциплин, русского и
иностранного языков в содержании
общего образования;
- создание условий для базовой
подготовки учащихся по основным
направлениям коммуникационных и
информационных технологий;
- отработка региональной модели
"Профильная старшая школа";
- расширение возможностей для
самостоятельной продуктивной
деятельности обучающихся;
- изменение системы оценки учебных
достижений обучающихся;
- создание механизма
систематического обновления
содержания образования всех
уровней и моделей
общеобразовательных учреждений;
- отработка регионального компонента
общего образования;
- подготовка учебно - методической
базы открытого образования;
- отработка подходов в реализации
здоровьесберегающих технологий в
образовательных учреждениях;
- создание межведомственной
системы дополнительного
образования;
- создание механизмов формирования
гражданской ответственности,
правового самосознания,
толерантности и способности
к социализации в обществе;
- разработка прорывных ("эталонных")
направлений в содержании
профессионального образования
г. Москвы;
- структурно - содержательная
модернизация сети учреждений
системы профессионального
образования;
- разработка механизмов
соорганизации ресурсов учреждений
профессионального образования и
городской инфраструктуры;
- формирование учебно -
производственных структур, имеющих
статус "социальных производств";
- модернизация курсовой подготовки,
разработка механизмов интеграции с
системой общего образования;
- осуществление целенаправленного
заказа на подготовку,
переподготовку и повышение
квалификации педагогических и
> 1 ... 2 3 4 5 ... 76 77 78