блей, из них: ¦
¦финансирования¦1. Средства бюджета Московской области - 37953 тыс. ¦
¦ ¦рублей. ¦
¦ ¦2. Внебюджетные средства - 11213 тыс. рублей ¦
L--------------+-----------------------------------------------------------
2. Характеристика проблемы,
на решение которой направлена программа
Реформирование системы образования нацелено на формирование нового образовательного пространства, которое позволит обеспечить духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, его подготовку к жизненному и профессиональному самоопределению, самостоятельному выбору в пользу гуманистических идеалов, ценностей, свободы, добра, справедливости, экологического благополучия, здоровья, образования, труда, творчества и других общечеловеческих ценностей.
Сегодня дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано и нуждается в постоянном внимании и поддержке со стороны общества и государства как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка, что нашло отражение в Национальной доктрине образования в Российской Федерации.
В Концепции модернизации российского образования до 2010 года подчеркнута важнейшая роль учреждений дополнительного образования детей как одного из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.
Кроме того, с каждым годом неуклонно возрастает роль учреждений дополнительного образования детей в обеспечении занятости детей и подростков, организации их социально значимого досуга, что по сути является превентивными мерами профилактики правонарушений, наркомании и других асоциальных проявлений среди несовершеннолетних.
Особое внимание уделяется вопросам повышения воспитательного потенциала образовательного учреждения дополнительного образования детей, созданию воспитательного пространства в системе непрерывного образования, интеграции основного и дополнительного образования, его роли в воспитании, обучении, творческом развитии и гражданском становлении личности ребенка; профессиональным и личностным качествам педагога дополнительного образования.
Социальный заказ общества и государства будет определять направления развития и изменения системы дополнительного образования детей в текущем десятилетии, в том числе путем государственного задания на обеспечение развитии системы дополнительного образования детей на 2009 год.
Основные мероприятия программы связаны с целевым распределением средств по подведомственным Министерству образования Московской области государственным образовательным учреждениям дополнительного образования детей для обеспечения текущей деятельности, а также их оснащения необходимым инвентарем, оборудованием, учебными и наглядными пособиями и иными средствами для обеспечения учебного процесса и организационно-методической работы в рамках установленных заданий.
3. Планируемые показатели эффективности реализации
программы "Выполнение государственного задания
на обеспечение развития системы дополнительного
образования детей на 2009 год"
----------------------------------------T----------T----------T-----------¬
¦Наименование показателей эффективности ¦Единица ¦Базовое ¦Планируемое¦
¦реализации программы ¦измерения ¦значение ¦значение ¦
¦ ¦ ¦показателя¦показателя ¦
+---------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦Контрольные цифры: ¦
> 1 2 3 ... 8 9 10 11 ... 12
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Москвы
