Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2049 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 073201 Искусство концертного исполнительства (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 14.03.2011 N 20097)

¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Модуль педагогической ¦ 24 ¦История ¦ПК-21 ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦исполнительского ¦ПК-22 ¦
¦ ¦В результате изучения¦ ¦искусства ¦ПК-23 ¦
¦ ¦дисциплин базовой части цикла¦ ¦ ¦ПК-24 ¦
¦ ¦обучающийся должен: ¦ ¦История ¦ПК-26 ¦
¦ ¦знать: ¦ ¦исполнительских ¦ПК-27 ¦
¦ ¦ возникновение, становление,¦ ¦стилей ¦ ¦
¦ ¦преобразование своего¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦музыкального инструмента,¦ ¦История музыкальной¦ ¦
¦ ¦закономерности развития его¦ ¦педагогики ¦ ¦
¦ ¦выразительных и технических¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возможностей; ¦ ¦Методика обучения ¦ ¦
¦ ¦ педагогические принципы¦ ¦игре на инструменте¦ ¦
¦ ¦различных школ обучения игре¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на специальном инструменте в¦ ¦Музыкальная ¦ ¦
¦ ¦историческом аспекте; ¦ ¦психология ¦ ¦
¦ ¦ творческие принципы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выдающихся исполнителей и¦ ¦Музыкальное ¦ ¦
¦ ¦педагогов; ¦ ¦исполнительство и ¦ ¦
¦ ¦ организацию и планирование¦ ¦педагогика ¦ ¦
¦ ¦учебного процесса; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ формирование отечественной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогической школы по своему¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальному инструменту, опыт¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выдающихся педагогов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ психологию исполнительства; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о взаимосвязях между¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦композитором, исполнителем,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦слушателем; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современных выдающихся¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исполнителей на специальном¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инструменте; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ специальную литературу для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инструмента, теоретическую и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методическую литературу и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦историко-исполнительскую ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦литературу; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить контрольные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятия; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работать с обучающимся над¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техникой, навыками¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦звукоизвлечения, подбором¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аппликатуры, над динамическими¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦градациями, штрихами, над¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦грамотностью, осмысленностью¦ ¦



> 1 2 3 ... 13 14 15 ... 19 20 21

	Поделиться:	Tweet