¦
¦ ¦характера, пользоваться¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правилами речевого этикета,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использовать литературу по¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специальности с целью поиска¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информации, переводить¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тексты, составлять аннотации,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рефераты и деловые письма на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦иностранном языке; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- выражать и обосновывать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦свою позицию по вопросам,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦касающимся ценностного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отношения к историческому¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прошлому; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- самостоятельно ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦анализировать социально- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦политическую литературу; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- анализировать экономические¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦события в России и за ее¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пределами, находить и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использовать информацию об¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основных текущих проблемах¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономики; применять¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономическую терминологию,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лексику и основные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономические категории;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проводить укрупненные расчеты¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦затрат на производство и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦реализацию продукции,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦определять финансовые¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦результаты деятельности¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предприятия; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- использовать этические¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нормы, регулирующие отношение¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦человека к человеку,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обществу, окружающей среде,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основные закономерности и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формы регуляции социального¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поведения, права и свободы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦человека и гражданина при¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разработке социальных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проектов; критически¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переосмысливать свой¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальный опыт; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- использовать и составлять¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нормативные, деловые и¦ ¦ ¦
> 1 2 3 ... 9 10 11 ... 39 40 41