Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2072 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 240300 Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 11.03.2011 N 20066)

енная¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦практики, научно-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследовательская работа ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-----------------------------+---------+-----------------+-----------+
¦С.6 ¦Итоговая государственная¦ 24 ¦ ¦ ¦
¦ ¦аттестация ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-----------------------------+---------+-----------------+-----------+
¦ ¦Общая трудоемкость основной¦ 330 ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦
L------+-----------------------------+---------+-----------------+------------

--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов С.1, С.2, С.3 и разделов С.4, С.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
<**> Собрание законодательства Российской Федерации от 13 октября 1997 г., N 41, ст. 4673.

Для вузов федеральных органов исполнительной власти, в которых предусмотрена военная служба и (или) служба в правоохранительных органах, нормативный срок освоения ООП может быть уменьшен за счет сокращения продолжительности каникулярного времени обучающихся в учебном году до 45 суток, переноса части аудиторных занятий по физической культуре на часы проведения утренней зарядки и часы спортивно-массовой работы, сокращения времени, выделяемого на проведение практик путем выполнения аналогичных задач в ходе полетов, вождения боевых машин, учений, несения учебно-боевого и других дежурств, внутренней, гарнизонной, караульной и других служб и практик при условии сохранения общей трудоемкости ООП, определенной данным стандартом.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

7.1. Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП подготовки специалиста, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Специализация ООП подготовки специалиста определяется высшим учебным заведением в соответствии с примерной ООП ВПО.
Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять ООП подготовки специалиста с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Требования к результатам освоения и структуре ООП подготовки специалистов в части специализаций для вузов, в которых предусмотрена военная служба и (или) служба в правоохранительных органах определяются (устанавливаются) данными образовательными учреждениями.
Вузы, ведущие подготовку специалистов по химической технологии энергонасыщенных материалов и изделий, должны иметь на эту деятельность разрешение от уполномоченных на это федеральных органов государственной власти.
7.2. При разработке ООП подготовки специалиста должны быть определены возможности вуза в формировании общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.
Вуз обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.
7.3. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать

> 1 2 3 ... 35 36 37 ... 39 40 41

0.1344 с