Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2065 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 162501 Техническая эксплуатация и восстановление электросистем и пилотажно-навигационных комплексов боевых летательных аппаратов (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 14.03.2011 N 20093)

¦ ¦ ¦
¦ ¦эксплуатации; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разрабатывать предложения по¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦корректировке параметров¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦регламентов технического¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обслуживания на основе анализа¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эксплуатационных данных; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять по назначению¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦автоматизированные средства¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦контроля, регистрации и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обработки полетной информации и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выполнять их техническое¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обслуживание; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять расчеты¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦характеристик надежности,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦определять точность и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦достоверность статистических¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оценок надежности, выбирать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагностические параметры и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строить диагностические модели¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технического состояния изделий¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦авиационной техники; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оценивать уровень безопасности¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полетов, выявлять опасные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факторы, разрабатывать,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦планировать и проводить¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятия по предупреждению¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦авиационных происшествий; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами чтения и выполнения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чертежей и электрических схем¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изделий, методами компьютерной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦графики; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами расчета погрешностей¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦измерений, методами контроля¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества, принципами¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сертификации объектов воздушного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦транспорта; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами расчета и анализа¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электрических и магнитных цепей;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методикой инженерных расчетов¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по обоснованию необходимых сил и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств при технической¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эксплуатации и восстановлении¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦авиационных электросистем и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пилотажно-навигационных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплексов; ¦ ¦ ¦ ¦




> 1 2 3 ... 19 20 21 ... 26 27 28

	Поделиться:	Tweet