Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2061 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 020201 Фундаментальная и прикладная химия (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 10.02.2011 N 19793)

ить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-17);
умением анализировать научную литературу с целью выбора направления и методов, применяемых в исследовании по теме дипломной работы, способностью самостоятельно составлять план исследования (ПК-18);
способностью анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения (ПК-19);
наличием опыта профессионального участия в научных дискуссиях, умением представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати) (ПК-20);
способностью определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения (ПК-21);
владением основами делового общения, наличием навыков межличностных отношений и способностью работать в научном коллективе (ПК-22);
владением базовыми понятиями экологической химии, способностью оценить экологические риски производств и применять принципы зеленой химии при разработке химических реакций и технологических производств (ПК-23);
в педагогической деятельности:
владением методами отбора материала, преподавания и основами управления процессом обучения в школе (ПК-24);
владением базовыми навыками педагогической деятельности (ПК-25).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

6.1. ООП подготовки специалиста предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
гуманитарный, социальный и экономический цикл;
математический и естественнонаучный цикл;
профессиональный цикл;
и разделов:
физическая культура;
учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в аспирантуре.
6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

Таблица 2

Структура ООП подготовки специалиста

----T-----------------------------T---------T----------------------T------¬
¦Код¦ Учебные циклы и разделы и ¦Трудоем- ¦ Перечень дисциплин ¦Коды ¦
¦УЦ ¦ проектируемые результаты ¦кость ¦ (модулей) для ¦форми-¦
¦ООП¦ их освоения ¦(зачетные¦ разработки примерных ¦руемых¦
¦ ¦ ¦единицы) ¦программ, учебников и ¦компе-¦
¦ ¦ ¦<*> ¦ учебных пособий ¦тенций¦
+---+-----------------------------+---------+----------------------+------+
¦С.1¦Гуманитарный, социальный и ¦ 34 - 44 ¦Иностранный язык ¦ОК-1 ¦
¦ ¦экономический цикл ¦ ¦ ¦ОК-2 ¦
¦ +-----------------------------+---------+Философия ¦ОК-3 ¦
¦ ¦Базовая часть ¦ 23 - 29 ¦ ¦ОК-4 ¦
¦ ¦В результате изучения базовой¦ ¦История ¦ОК-5 ¦
¦ ¦части цикла обучающийся¦ ¦ ¦ОК-6 ¦
¦ ¦должен:



> 1 2 ... 3 4 5 6 ... 22 23 24

	Поделиться:	Tweet