высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на перезачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основании аттестации;
обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.
7.15. Прием на ООП подготовки специалиста осуществляется при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений, соответствующих требованиям к выпускникам ООП среднего профессионального образования по специальностям в области музыкального искусства.
7.16. При реализации ООП вуз должен предусмотреть наличие:
для организации учебного процесса по специализации 01 учебного симфонического оркестра, состоящего из обучающихся по программам ВПО в области музыкального искусства, а также профессионального симфонического оркестра (собственного или на условиях договора);
для организации учебного процесса по специализации 02 учебного хора, состоящего из обучающихся, обучающихся по программам ВПО в области музыкального искусства.
7.17. При реализации ООП вуз должен планировать работу концертмейстеров в объеме 200 процентов от количества учебных часов, предусмотренных учебным планом на аудиторные занятия, по дисциплине "дирижирование" и 100 процентов по дисциплине "вокальная подготовка" для специализации 02.
7.18. Практика является обязательным разделом ООП подготовки специалистов. Она представляет собой форму организации образовательного процесса, непосредственно ориентированную на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Конкретные виды практик определяются ООП вуза. При реализации ООП подготовки специалиста по данному направлению подготовки предусматриваются учебная и производственная практики, которые могут включать следующие виды практик: педагогическую практику. Практики проводятся рассредоточенно по всему периоду обучения.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.
В соответствии со специализацией подготовки специалиста базами производственной практики могут быть учебные творческие коллективы вуза, а также профессиональные творческие коллективы, функционирующие в театрах, филармониях, других учреждениях культуры. Базой педагогической практики могут быть образовательные учреждения среднего профессионального образования и учреждения дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей.
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам аттестации выставляется оценка.
7.19. Научно-исследовательская работа является обязательным разделом ООП подготовки специалиста. Она направлена на комплексное формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. При разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:
изучать специальную литературу, достижения отечественной и зарубежной науки по соответствующим дисциплинам;
осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по теме проводимой научной работы;
использовать новые методы при проведении научно-исследовательской работы и давать их описание;
составлять отчеты по теме проведенной работы;
выступать с докладами на внутривузовской конференции.
В процессе выполнения научно-исследовательской работы и оценки ее результатов должно проводиться широкое обсуждение ее результатов в учебных структурах вуза с привлечением работодателей, позволяющее оценить уровень компетенций, сформированных у обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.
7.20. Реализация ООП подготовки специалиста должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как
> 1 2 3 ... 19 20 21 22 ... 23
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Российской Федерации
