Приказ Минобрнауки РФ от 23.12.2010 N 2026 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 180407 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 15.03.2011 N 20120)

¦Интернет для решения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональных задач; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решать типовые задачи по¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основным разделам курса физики¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на основе методов¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦математического анализа,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использовать физические законы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦при анализе и решении проблем¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной деятельности;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определять основные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физические и химические¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦характеристики органических¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦веществ; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять в общем виде¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оценку антропогенного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воздействия на окружающую¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среду с учетом специфики¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦природно-климатических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦условий; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ грамотно реализовать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нормативно-правовые акты при¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работе с экологической¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦документацией; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: основными приемами¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обработки экспериментальных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данных, методами построения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦математической модели типовых¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональных задач и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦содержательной интерпретации¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полученных результатов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ базовыми знаниями в области¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информатики и современных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационных технологий;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦навыками работы в компьютерных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сетях, методами поиска,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦анализа и обработки данных,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техническими и программными¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средствами защиты информации¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦при работе с компьютерными¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системами, в соответствии с¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приемами антивирусной защиты; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами проведения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физических измерений и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦корректной оценки¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦погрешностей; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами экономической¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оценки ущерба от деятельности¦ ¦



> 1 2 3 ... 11 12 13 ... 28 29 30

	Поделиться:	Tweet