Приказ Минобрнауки РФ от 23.12.2010 N 2009 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080400 Управление персоналом (квалификация (степень) "магистр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 11.03.2011 N 20065)

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

6.1. ООП магистратуры предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
общенаучный цикл;
профессиональный цикл
и разделов:
практики и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

Таблица 2

Структура ООП магистратуры

----T-------------------T------------T--------------------T---------------¬
¦Код¦ Учебные циклы, ¦Трудоемкость¦ Перечень дисциплин ¦ Коды ¦
¦УЦ ¦ разделы и ¦ (зачетные ¦ для разработки ¦ формируемых ¦
¦ООП¦ проектируемые ¦единицы) <*>¦примерных программ, ¦ компетенций ¦
¦ ¦ результаты их ¦ ¦а также учебников и ¦ ¦
¦ ¦ освоения ¦ ¦ учебных пособий ¦ ¦
+---+-------------------+------------+--------------------+---------------+
¦М.1¦Общенаучный цикл ¦ 20 ¦ ¦ ¦
¦ +-------------------+------------+--------------------+---------------+
¦ ¦Базовая часть ¦ 9 ¦Социальная политика ¦ОК-6, ПК-52, ¦
¦ ¦В результате ¦ ¦государства и ¦ПК-56 ¦
¦ ¦изучения базовой ¦ ¦управление ¦ ¦
¦ ¦части цикла ¦ ¦социальным развитием¦ ¦
¦ ¦обучающийся должен:¦ ¦организации ¦ ¦
¦ ¦знать: содержание ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дисциплин базовой ¦ ¦Теория организации и¦ОК-6, ПК-49, ¦
¦ ¦части цикла; ¦ ¦организационного ¦ПК-51 ¦
¦ ¦уметь: использовать¦ ¦проектирования ¦ ¦
¦ ¦знания при оценке ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦современных ¦ ¦Развитие трудового ¦ОК-6, ПК-52, ¦
¦ ¦социально- ¦ ¦законодательства ¦ПК-56 ¦
¦ ¦экономических ¦ ¦и его влияние на ¦ ¦
¦ ¦процессов; ¦ ¦управление ¦ ¦
¦ ¦владеть: навыками ¦ ¦персоналом ¦ ¦
¦ ¦обоснования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тенденций развития ¦ ¦Развитие систем ¦ОК-6, ПК-49, ¦
¦ ¦общества, ¦ ¦менеджмента качества¦ПК-51 ¦
¦ ¦организаций и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем ¦ ¦Организация научно- ¦ОК-1, ОК-2, ОК-¦
¦ ¦управления ¦ ¦исследовательской и ¦3, ОК-4, ОК-5, ¦
¦ ¦персоналом ¦ ¦педагогической ¦ОК-6, ОК-7, ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности в ¦ОК-8, ПК-34 ¦
¦ ¦ ¦ ¦области управления ¦ПК-35, ПК-36, ¦
¦ ¦ ¦ ¦персоналом ¦ПК-41, ПК-42, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ПК-43, ПК-44, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ПК-45,



> 1 2 3 ... 6 7 8 ... 13 14 15

	Поделиться:	Tweet