Приказ Минобрнауки РФ от 23.12.2010 N 2018 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 070201 Музыкально-театральное искусство (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.02.2011 N 19905)

> ¦ +--------------------------------+---------+--------------+----------+
¦ ¦Вариативная часть ¦ 4 ¦ ¦ ¦
¦ ¦(знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------------------------+---------+--------------+----------+
¦С.3 ¦Профессиональный цикл ¦ 183 ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------+---------+--------------+----------+
¦ ¦Базовая часть ¦ 163 ¦ ¦ ¦
¦ ¦В результате изучения дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базовой части цикла обучающийся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦должен: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------+---------+--------------+----------+
¦ ¦Модуль подготовки певца оперного¦ 149 ¦ ¦ ¦
¦ ¦или музыкального театра ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------+---------+--------------+----------+
¦ ¦знать: ¦ 136 ¦Сольное пение ¦ПК-9 ¦
¦ ¦ основной вокальный репертуар ¦ ¦Вокальный ¦ПК-10 ¦
¦ ¦для своего типа голоса; ¦ ¦ансамбль ¦ПК-11 ¦
¦ ¦ особенности строения и работы ¦ ¦Актерское ¦ПК-12 ¦
¦ ¦голосового аппарата певца, ¦ ¦мастерство ¦ПК-13 ¦
¦ ¦акустику и психофизиологию ¦ ¦Прохождение ¦ПК-14 ¦
¦ ¦пения; основы постановки и ¦ ¦партий ¦ПК-15 ¦
¦ ¦гигиены голоса; ¦ ¦Класс ¦ПК-16 ¦
¦ ¦ основные этапы развития ¦ ¦музыкального ¦ПК-17 ¦
¦ ¦вокального искусства; ¦ ¦театра ¦ПК-18 ¦
¦ ¦ различные композиторские ¦ ¦Актерская ¦ПК-19 ¦
¦ ¦стили, их характеристики; ¦ ¦пластика ¦ПК-20 ¦
¦ ¦ основные черты национальных ¦ ¦Безопасность ¦ПСК-1 ¦
¦ ¦вокальных школ (итальянской, ¦ ¦жизнедеятель- ¦ПСК-2 ¦
¦ ¦французской, немецкой, русской);¦ ¦ности ¦ПСК-4 ¦
¦ ¦ искусство выдающихся ¦ ¦ ¦ПСК-6 ¦
¦ ¦представителей вокального ¦ ¦ ¦ПСК-7 ¦
¦ ¦исполнительства; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ самостоятельно анализировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦художественные и технические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦особенности вокальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦произведений; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осознавать и раскрывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦художественное содержание ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦музыкального произведения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прочитывать нотный текст во ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦всех его деталях и на основе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦этого создавать собственную ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интерпретацию музыкального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦произведения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пользоваться гармоническим



> 1 2 3 ... 8 9 10 ... 18 19 20

	Поделиться:	Tweet