деляются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+---------+----------------+-----------+
¦М.2¦Профессиональный цикл ¦ 40 ¦Основы научных ¦ОК-3 ¦
¦ ¦Базовая (общепрофессиональная)¦ 12 ¦исследований, ¦ОК-4 ¦
¦ ¦часть ¦ ¦Аналитические и ¦ПК-3 ¦
¦ ¦В результате изучения базовой ¦ ¦численные ¦ПК-13 ¦
¦ ¦части цикла обучающийся ¦ ¦методы в ¦ПК-14 ¦
¦ ¦должен: ¦ ¦планировании ¦ПК-15 ¦
¦ ¦знать: цели, задачи и методы ¦ ¦экспериментов ¦ПК-16 ¦
¦ ¦исследований; методологические¦ ¦и инженерном ¦ПК-17 ¦
¦ ¦основы научного познания и ¦ ¦анализе, ¦ ¦
¦ ¦творчества: понятие научного ¦ ¦Компьютерные ¦ ¦
¦ ¦знания; теоретические и ¦ ¦технологии в ¦ ¦
¦ ¦эмпирические методы ¦ ¦науке, ¦ ¦
¦ ¦исследования; элементы теории ¦ ¦производстве и ¦ ¦
¦ ¦и методологии научно- ¦ ¦образовании, ¦ ¦
¦ ¦технического творчества; ¦ ¦Научные ¦ ¦
¦ ¦современные компьютерные ¦ ¦проблемы ¦ ¦
¦ ¦технологии предметной области;¦ ¦отрасли ¦ ¦
¦ ¦основы и области применения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦теории планирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эксперимента; предмет и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научные подходы в инженерной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогике; проблемы экономики¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научно-технического прогресса;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: использовать передовой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отраслевой, межотраслевой и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зарубежный опыт; использовать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методы и средства научных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований для улучшения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственных процессов в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отрасли; ставить и решать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦теоретические и практические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦задачи исследования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦преподавать технические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дисциплины; совершенствовать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономическую работу ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отраслевого комплекса; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦владеть: методами организации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦творческих процессов в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инновационной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методиками моделирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производственных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологических процессов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методологией экспериментальных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований; компьютерной, ¦ ¦ ¦
> 1 2 3 ... 6 7 8 ... 11 12 13