Приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 N 1894 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 140600 Высокотехнологические плазменные и энергетические установки (квалификация (степень) "магистр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 14.03.2011 N 20092)

/> способностью проводить научные исследования в области физики плазмы в качестве ответственного исполнителя или совместно с научным руководителем (ПК-16);
способностью разрабатывать математические модели, описывающие технологические процессы, происходящие при изготовлении изделий плазменных энергетических установок, находить методы их решений и анализировать полученные результаты (ПК-17);
организационно-управленческая деятельность:
способностью руководить рабочим коллективом, проводящим проектную, исследовательскую, экспериментальную или технологическую работу (ПК-18);
способностью разрабатывать календарные планы работ по проведению проектных, исследовательских, экспериментальных или технологических работ (ПК-19);
способностью проводить анализ стоимости разработок, проводимых возглавляемым коллективом, организовывать работу по снижению стоимости и повышению надежности разрабатываемых изделий (ПК-20);
способностью проводить работу по повышению квалификации сотрудников возглавляемого им подразделения (ПК-21).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

6.1. ООП магистратуры предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
общенаучный цикл;
профессиональный цикл
и разделов:
практики и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

Таблица 2

Структура ООП магистратуры

----T-------------------------------T---------T---------------T-----------¬
¦Код¦ Учебные циклы, разделы ¦Трудоем- ¦Перечень ¦ Коды ¦
¦УЦ ¦ и проектируемые результаты их ¦кость ¦дисциплин для ¦формируемых¦
¦ООП¦ освоения ¦(зачетные¦разработки ¦компетенций¦
¦ ¦ ¦единицы) ¦примерных про- ¦ ¦
¦ ¦ ¦<*> ¦грамм, а также ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебных пособий¦ ¦
+---+-------------------------------+---------+---------------+-----------+
¦М.1¦Общенаучный цикл ¦ 20 - 25 ¦ ¦ ¦
¦ +-------------------------------+---------+---------------+-----------+
¦ ¦Базовая часть ¦ 6 - 7 ¦Деловой ¦ОК-1, ¦
¦ ¦В результате изучения базовой¦ ¦иностранный ¦ОК-3, ¦
¦ ¦части цикла обучающийся должен:¦ ¦язык, ¦ОК-6, ¦
¦ ¦знать: ¦ ¦Менеджмент и ¦ОК-9 - 10, ¦
¦ ¦ специфику артикуляции звуков,¦ ¦маркетинг, ¦ПК-1 - 3, ¦
¦ ¦интонации, акцентуации и ритма¦ ¦Спецглавы ¦ПК-5 - 6, ¦
¦ ¦деловой речи в изучаемом языке;¦ ¦физики плазмы, ¦ПК-8 - 9, ¦
¦ ¦основные особенности полного¦ ¦Приборы и ¦ПК-11 - 12,¦
¦ ¦стиля произношения, характерные¦ ¦системы лучевой¦ПК-20 ¦
¦ ¦для сферы профессиональной¦ ¦энергетики ¦ ¦
¦ ¦коммуникации; основные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦грамматические явления,¦ ¦ ¦



> 1 2 ... 3 4 5 6 ... 16 17 18

	Поделиться:	Tweet