¦ситуациях, методы диагностики и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦принципы лечения на различных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦этапах медицинской эвакуации. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ провести расспрос ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦терапевтического, хирургического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и неврологического больного, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физикальное обследование, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выделить основные симптомы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦синдромы; сформулировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предварительный диагноз; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ составить схему лабораторно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инструментального обследования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦больного и оценивать ее ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦результаты; поставить ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦окончательный диагноз и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦определить тактику лечения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оказывать первую медицинскую ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощь при травмах, кровотечении,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦острой неврологической патологии;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оценивать анатомо- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физиологический статус ребенка и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦его изменения. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основными методами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лабораторно-биохимической и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инструментальной диагностики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦терапевтической, хирургической, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦неврологической и педиатрической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦патологии; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методами экспериментальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хирургии. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Медико-биохимические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дисциплины ¦ 65 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дисциплин базовой части цикла ¦ 6 ¦ Молекулярная ¦ ¦
¦ ¦обучающийся должен: ¦ ¦ биология ¦ ¦
¦ ¦ Знать: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ структуру и функции белков и ¦ 10 ¦ Общая ¦ ¦
¦ ¦нуклеиновых кислот, принципы и ¦ ¦ биохимия ¦ ¦
¦ ¦механизмы воспроизведения и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сохранения дезоксирибонуклеиновой¦ 11 ¦Медицинская ¦ ¦
¦ ¦кислоты (ДНК) в ряду поколений ¦ ¦биохимия: ¦ ¦
¦ ¦(репликация и репарация), ¦ ¦Принципы ¦ ¦
¦ ¦типы и механизмы ¦ ¦измерительных ¦ ¦
¦ ¦перераспределения генетического ¦ ¦технологий в ¦ ¦
¦ ¦материала (рекомбинация), ¦
> 1 2 3 ... 16 17 18 ... 26 27 28