аборатории), овладения навыками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы с современной аппаратурой,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вычислительной техникой, научной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦литературой; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научно-исследовательская ¦ 6 ¦ ¦ ¦
¦ ¦(после 5 курса): ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ освоение материалов и методов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследования, сбор ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экспериментального и клинического¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материала при разработке ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выпускной квалификационной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------+---------+--------------+---------+
¦ ¦Научно-исследовательская работа ¦ 27 ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------+---------+--------------+---------+
¦С.6 ¦Итоговая государственная ¦ 4 ¦Защита ¦ ¦
¦ ¦аттестация ¦ ¦выпускной ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦квалификацион-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ной работы ¦ ¦
+----+---------------------------------+---------+--------------+---------+
¦ ¦Общая трудоемкость ¦ 360 ¦ ¦ ¦
¦ ¦основной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦
L----+---------------------------------+---------+--------------+----------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов С.1, С.2, С.3 и разделов С.4, С.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА
7.1. Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП подготовки специалиста, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Специализация ООП подготовки специалиста определяется высшим учебным заведением в соответствии со структурой ООП подготовки специалиста и примерной ООП ВПО.
Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять ООП подготовки специалиста с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Требования к результатам освоения и структуре ООП подготовки специалистов в части специализаций для вузов, в которых предусмотрена военная служба и (или) служба в правоохранительных органах, определяются (устанавливаются) данными образовательными учреждениями.
7.2. При разработке ООП подготовки специалиста должны быть определены возможности вуза в формировании общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). Вуз обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.
Вуз обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного п
> 1 2 3 ... 22 23 24 ... 26 27 28