Главная страницаZaki.ru законы и право Поиск законов поиск по сайту Каталог документов каталог документов Добавить в избранное добавить сайт Zaki.ru в избранное




Приказ Минобрнауки РФ от 08.11.2010 N 1122 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060103 Педиатрия (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 07.12.2010 N 19130)





¦ ¦
¦ ¦профилактической и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитационной помощи детям¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и подросткам, взрослому¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦населению с учетом социально-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональной и возрастно-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦половой структуры; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ собрать анамнез; провести¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦опрос ребенка и подростка, его¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родственников, провести¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физикальное обследование¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пациента различного возраста¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(осмотр, пальпация,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аускультация, измерение¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦артериального давления,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦определение характеристик¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пульса, частоты дыхания),¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦направить детей и подростков¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на лабораторно-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инструментальное обследование,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на консультацию к¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистам; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ интерпретировать результаты¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обследования, поставить¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ребенку и подростку¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предварительный диагноз,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наметить объем дополнительных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований для уточнения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагноза; сформулировать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦клинический диагноз; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разработать больному ребенку¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦или подростку план лечения с¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учетом течения болезни,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подобрать и назначить¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лекарственную терапию,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использовать методы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦немедикаментозного лечения,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦провести реабилитационные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятия; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выявлять жизнеопасные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нарушения и оказывать при¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦неотложных состояниях первую¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощь детям, подросткам и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦взрослы



> 1 2 3 ... 20 21 22 ... 30 31 32

Поделиться:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com
0.1654 с