¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радиоэлектронных элементов, построения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основных электронных логических элементов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принцип работы и устройство основных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радиоэлектронных устройств: усилителей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦генераторов, модуляторов и демодуляторов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дешифраторов и аналого-цифровых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦преобразователей, электронно-лучевых, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦плазменных и жидкокристаллических мониторов;¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принцип распространения электромагнитных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦волн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------------------------+--------+-------+-----------------+------------+
¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ОП.05. ¦ОК 1 - 7 ¦
¦ ¦ соблюдать правила техники безопасности и ¦ ¦ ¦Информационные ¦ПК 1.1 - 3.4¦
¦ ¦гигиенические рекомендации при использовании¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦
¦ ¦средств информационно-коммуникационных ¦ ¦ ¦профессии ¦ ¦
¦ ¦технологий в профессиональной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ создавать, редактировать, оформлять, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сохранять, передавать информационные объекты¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различного типа с помощью современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационных технологий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать сервисы и информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ресурсы сети Интернет, прикладные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программные средства в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила техники безопасности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гигиенические требования при использовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств информационно-коммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные технологии создания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦редактирования, оформления, сохранения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦передачи и поиска информационных объектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различного типа (текстовых, графических, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦числовых) с помощью современных программных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств; ¦ ¦
> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 17 18 19