¦ разрядов) (ОК 016-94) <*> ¦ образования ¦
+-----------------+-----------------------------------+-------------------+
¦на базе среднего ¦ Матрос ¦ 10 мес. ¦
¦(полного) общего ¦ Рулевой (кормщик) ¦ ¦
¦образования ¦ Боцман ¦ ¦
+-----------------+ Шкипер +-------------------+
¦на базе основного¦ ¦2 года 5 мес. <**> ¦
¦общего ¦ ¦ ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
L-----------------+-----------------------------------+--------------------
--------------------------------
<*> ФГОС НПО в части требований к результатам освоения ОПОП ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.
<**> Образовательные учреждения, осуществляющие подготовку рабочих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального образования, в том числе с учетом профиля получаемого профессионального образования.
3.2. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) при формировании основной профессиональной образовательной программы подготовки по профессиям НПО:
матрос - рулевой (кормщик);
матрос - шкипер;
матрос - боцман.
Срок освоения ОПОП НПО по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:
на базе среднего (полного) общего образования - не более чем на 1 год;
на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года.
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение судовых работ, управление судном по заданному курсу; швартовка судна; погрузочно-разгрузочные работы; техническое обслуживание корпуса палуб, надстроек, грузовых и судовых помещений, балластных танков и танков пресной воды, спасательных средств, противопожарного оборудования, имущества и инвентаря; техническая эксплуатация рулевого, грузового, швартовного и буксирного устройств.
4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
корпус судна;
палуба и надстройки;
грузовые и судовые помещения (кроме помещения машинно-котельного отделения);
танки пресной воды;
измерительные, приемные и воздушные трубы;
рангоут;
такелаж;
трапы и сходни;
кранцевая защита;
клинкетные двери и их приводы (кроме машинно-котельного отделения);
рулевое, грузовое, якорные, швартовное и буксирное устройства с их техническими средствами (без механики, гидравлики и электрики);
спасательные средства;
противопожарное, аварийно-спасательное имущество.
4.3. Обучающийся по профессии Матрос готовится к следующим видам деятельности:
4.3.1. Выполнение судовых работ.
4.3.2. Несение ходовых и стояночных вахт.
4.3.3. Погрузочно-разгрузочные работы.
4.3.4. Обеспечение безопасности плавания.
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
> 1 2 3 ... 25 26 27