Приказ Минобрнауки РФ от 20.05.2010 N 545 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика (квалификация (степень) "магистр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 16.07.2010 N 17859)

ического совершенствования своей личности (ОК-6);
способностью и готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-7);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способность к активной социальной мобильности (ОК-8);
способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-9).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научная и научно-исследовательская деятельность:
способностью проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты (ПК-1);
способностью разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2);
проектная и производственно-технологическая деятельность:
способностью углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3);
способностью разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов (ПК-4);
организационно-управленческая деятельность:
способностью управлять проектами (подпроектами), планировать научно-исследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой проекта (ПК-5);
способностью организовывать процессы корпоративного обучения на основе технологий электронного и мобильного обучения и развития корпоративных баз знаний (ПК-6);
нормативно-методическая деятельность:
способностью разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов (ПК-7);
педагогическая деятельность:
способностью проводить семинарские и практические занятия с обучающимися, а также лекционные занятия спецкурсов по профилю специализации (ПК-8);
способностью разрабатывать учебно-методические комплексы для электронного и мобильного обучения (ПК-9);
консалтинговая:
способностью разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий по профильной направленности ООП магистратуры (ПК-10);
консорциумная:
способностью работать в международных проектах по тематике специализации (ПК-11);
способностью участвовать в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям (ПК-12);
социально ориентированная:
способностью осознавать корпоративную политику в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, принимать участие в ее развитии (ПК-13);
социально ориентированная деятельность:
способность использования основ защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий, способность к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности (ПК-13);
способность реализации решений, направленных на поддержку социально значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-14).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

6.1. Основные образовательные программы магистратуры предусматривают изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
общенаучный цикл;
профессиональный цикл;
и разделов:
практики и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием



> 1 2 ... 3 4 5 6 ... 12 13 14

	Поделиться:	Tweet