Приказ Минобрнауки РФ от 19.05.2010 N 526 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 260101.01 Аппаратчик элеваторного, мукомольного, крупяного и комбикормового производства" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 19.07.2010 N 17896)

¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы защиты населения от оружия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦массового поражения; меры пожарной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безопасности и правила безопасного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поведения при пожарах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию и порядок призыва граждан на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦военную службу и поступления на нее в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦добровольном порядке; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные виды вооружения, военной техники¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и специального снаряжения, состоящих на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вооружении (оснащении) воинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подразделений, в которых имеются военно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учетные специальности, родственные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиям НПО; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ область применения получаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессиональных знаний при исполнении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обязанностей военной службы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок и правила оказания первой помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пострадавшим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------------------------------------------+-----------+-----------+-----------------+------------+
¦П.00 ¦Профессиональный цикл ¦ 602 ¦ 408 ¦ ¦ ¦
+------+-------------------------------------------+-----------+-----------+-----------------+------------+
¦ПМ.00 ¦Профессиональные модули ¦ 602 ¦ 408 ¦ ¦ ¦
+------+-------------------------------------------+-----------+-----------+-----------------+------------+
¦ПМ.01 ¦Хранение и обработка зерна ¦ ¦ ¦МДК.01.01. ¦ОК 1 - 7 ¦
¦ ¦В результате изучения профессионального ¦ ¦ ¦Технологии ¦ПК 1.1 - 1.3¦
¦ ¦модуля обучающийся должен: ¦ ¦ ¦хранения и ¦ ¦
¦ ¦иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦обработки зерна ¦ ¦
¦ ¦ очистки зерна от примесей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ фракционирования зерна; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ активного вентилирования и сушки зерна ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различного целевого назначения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ размещения зерна по силосам с учетом его ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества и целевого назначения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь:



> 1 2 3 ... 7 8 9 ... 18 19 20

	Поделиться:	Tweet