Главная страницаZaki.ru законы и право Поиск законов поиск по сайту Каталог документов каталог документов Добавить в избранное добавить сайт Zaki.ru в избранное




Приказ Минобрнауки РФ от 24.01.2011 N 76 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 010701 Фундаментальная математика и механика (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.03.2011 N 20273)





¦
¦ ¦и методы их решения; ¦ ¦практикум ¦ ¦
¦ ¦уметь: самостоятельно ¦ ¦Дополнительные ¦ ¦
¦ ¦поставить математически, ¦ ¦дисциплины для ¦ ¦
¦ ¦решить и проанализировать ¦ ¦укрупненных групп ¦ ¦
¦ ¦задачу, использовать ¦ ¦специализаций и ¦ ¦
¦ ¦современные программные ¦ ¦дисциплины ¦ ¦
¦ ¦комплексы для решения задач ¦ ¦специализаций ¦ ¦
¦ ¦механики; ¦ ¦Безопасность ¦ ¦
¦ ¦владеть: навыками ¦ ¦жизнедеятельности ¦ ¦
¦ ¦практического использования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦математических методов при ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦решении и анализе различных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦задач механики, основами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦теории эксперимента, методами¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦моделирования физических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦явлений. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦1. Группа специализаций ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Математический анализ": ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знать: специальные разделы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦функционального анализа и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦теории функций; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: анализировать задачи ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специализации, выбирать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методы их решения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦представлять и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интерпретировать полученные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦результаты; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦владеть: навыками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦практического использования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦математических методов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специализации при анализе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различных задач. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦2. Группа специализаций ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Алгебра, математическая ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦логика, теория чисел": ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знать: специальные разделы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦алгебры, математической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦логики и теории чисел; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: анализировать задачи ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специализации, выбирать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методы их решения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦представлять и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интерпретировать полученные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦результаты;



> 1 2 3 ... 8 9 10 ... 18 19 20

Поделиться:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com
0.1401 с