Приказ Минобрнауки РФ от 24.01.2011 N 79 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 241000 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии (квалификация (степень) "бакалавр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 28.03.2011 N 20317)

и и норм охраны труда на предприятиях химического, нефтехимического и биотехнологического профиля (ПК-12);
готовностью осваивать и эксплуатировать новое оборудование, принимать участие в налаживании, технических осмотрах, текущих ремонтах, проверке технического состояния оборудования и программных средств (ПК-13);
способностью использовать элементы эколого-экономического анализа в создании энерго- и ресурсосберегающих технологий (ПК-14);
в области организационно-управленческой деятельности:
способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-15);
способностью проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов (ПК-16);
способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации труда и осуществлении природоохранных мероприятий (ПК-17);
способностью систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-18);
в области научно-исследовательской деятельности:
готовностью изучать научно-техническую информацию, анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-19);
способностью применять современные методы исследования технологических процессов и природных сред, использовать компьютерные средства в научно-исследовательской работе (ПК-20);
способностью планировать экспериментальные исследования, получать, обрабатывать и анализировать полученные результаты (ПК-21);
способностью моделировать энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии (ПК-22);
в области проектной деятельности:
способностью участвовать в проектировании отдельных стадий технологических процессов с использованием современных информационных технологий (ПК-23);
способностью проектировать отдельные узлы (аппараты) с использованием автоматизированных прикладных систем (ПК-24).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА

6.1. ООП бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
гуманитарный, социальный и экономический циклы;
математический и естественнонаучный цикл;
профессиональный цикл
и разделов:
физическая культура;
учебная и производственная практики;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.
6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

Таблица 2

Структура ООП бакалавриата

-----T------------------------------------T---------T--------------T--------¬
¦Код ¦ Учебные циклы и проектируемые ¦Трудоем- ¦ Перечень ¦Коды ¦
¦ УЦ ¦ результаты их освоения ¦кость ¦дисциплин для ¦форми- ¦
¦ООП ¦ ¦(зачетные¦ разработки ¦руемых ¦
¦ ¦ ¦ единицы)¦ примерных ¦компе- ¦
¦ ¦ ¦ <*> ¦ программ, ¦тенций ¦
¦ ¦ ¦



> 1 2 ... 3 4 5 6 ... 18 19 20

	Поделиться:	Tweet