Приказ Минобрнауки РФ от 24.01.2011 N 80 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 250700 Ландшафтная архитектура (квалификация (степень) "магистр")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22.03.2011 N 20230)

генеральных планов поселений и городских округов (ПК-28);
готовностью к разработке обобщенных вариантов решения проблемы, анализу этих вариантов, прогнозированию последствий, нахождению компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планированию реализации проекта (ПК-29);
способностью проводить технические расчеты по проектам, технико-экономическое обоснование и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых мероприятий, разработку обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в планировании и реализации проектов (ПК-30);
способностью осуществлять правовое и экономическое обоснование проектов (ПК-31);
готовностью к разработке (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов, технической документации, предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов на объекты ландшафтной архитектуры с использованием информационных технологий (ПК-32);
педагогическая деятельность:
готовностью к преподаванию специальных предметов и дисциплин в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-33).
Профессиональные компетенции уточняются вузом с учетом профиля профессиональной подготовки обучающихся.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ

6.1. ООП магистратуры предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
общенаучный цикл;
профессиональный цикл
и разделов:
практика и научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

Таблица 2

Структура ООП магистратуры

----T------------------------------T---------T-----------------T----------¬
¦Код¦Учебные циклы и проектируемые ¦Трудоем- ¦ Перечень ¦Коды ¦
¦ ¦ результаты их освоения ¦кость ¦ дисциплин для ¦формируе- ¦
¦ ¦ ¦(зачетные¦ разработки ¦мых ¦
¦ ¦ ¦единицы) ¦ программ ¦компетен- ¦
¦ ¦ ¦<*> ¦ (примерных), ¦ций ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ (учебных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ пособий) ¦ ¦
+---+------------------------------+---------+-----------------+----------+
¦М.1¦Общенаучный цикл ¦ 15 - 25 ¦Математическое ¦ОК-1 - 6 ¦
¦ ¦Базовая часть ¦ 5 - 10 ¦моделирование ¦ПК-16 - 19¦
¦ ¦В результате изучения ¦ ¦урбоэкосистем ¦ ¦
¦ ¦дисциплин базовой части цикла ¦ ¦Философские ¦ ¦
¦ ¦обучающийся должен: ¦ ¦проблемы науки и ¦ ¦
¦ ¦знать: методы планирования и ¦ ¦техники в области¦ ¦
¦ ¦проведения исследований, сбора¦ ¦экологии ¦ ¦
¦ ¦и интерпретации полученных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данных и представления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦результатов исследования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦



> 1 2 3 ... 6 7 8 ... 13 14 15

	Поделиться:	Tweet