Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей) и дисциплин специализаций, позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) дальнейшего продолжения обучения по образовательным программам послевузовского профессионального образования (аспирантура, адъюнктура).
6.3. Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Иностранный язык", "Философия", "Логика".
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Для вузов, в которых предусмотрена военная служба и (или) служба в правоохранительных органах, допускается исключение данной дисциплины.
Таблица 2
Структура ООП подготовки специалиста
----T-----------------------------T---------T---------------------T-------¬
¦Код¦ Учебные циклы (разделы) ¦Трудоем- ¦ Перечень дисциплин ¦Коды ¦
¦УЦ ¦ и проектируемые результаты ¦кость ¦ для разработки ¦форми- ¦
¦ООП¦ их освоения ¦(зачетные¦ примерных программ, ¦руемых ¦
¦ ¦ ¦единицы) ¦ учебников и учебных ¦компе- ¦
¦ ¦ ¦<1> ¦ пособий ¦тенций ¦
+---+-----------------------------+---------+---------------------+-------+
¦С.1¦Гуманитарный, социальный и ¦ 34 - 43 ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономический цикл ¦ <2> ¦ ¦ ¦
¦ +-----------------------------+---------+---------------------+-------+
¦ ¦Базовая часть ¦ 28 - 37 ¦Иностранный язык ¦ОК-1 - ¦
¦ ¦ В результате изучения¦ <2> ¦Философия ¦ОК-16, ¦
¦ ¦базовой части цикла¦ ¦Логика ¦ПК-11, ¦
¦ ¦обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ПК-20, ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦Профессиональная ¦ПК-29, ¦
¦ ¦ предметную область,¦ ¦этика и служебный ¦ПК-30 ¦
¦ ¦систему, содержание и¦ ¦этикет ¦ ¦
¦ ¦взаимосвязь основных¦ ¦(Профессиональная ¦ ¦
¦ ¦принципов, законов, понятий и¦ ¦этика) <3> ¦ ¦
¦ ¦категорий гуманитарных,¦ ¦Экономика <3> ¦ ¦
¦ ¦социальных и экономических¦ ¦Политология <3> ¦ ¦
¦ ¦наук, их роль в формировании¦ ¦Социология <3> ¦ ¦
¦ ¦ценностных ориентаций в¦ ¦Психология <3> ¦ ¦
¦ ¦социальной и профессиональной¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы, закономерности,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тенденции развития бытия¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦природы, общества,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦познавательной деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мировоззренческие, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методологические и логические¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основы юридического мышления;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ лексический и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦грамматический минимум, в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦объеме, необходимом для¦
> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 23 24 25