Приказ Минобрнауки РФ от 17.01.2011 N 66 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 020501 Биоинженерия и биоинформатика (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 22.03.2011 N 20229)

¦ +----------------------------+---------+-----------------+-------------+
¦ ¦Базовая ¦ 70 - 77 ¦Безопасность ¦ОК-1, ¦
¦ ¦(общепрофессиональная) ¦ ¦жизнедеятельности¦ОК-16, ¦
¦ ¦часть ¦ ¦ ¦ПК-1 - 9, ¦
¦ ¦В результате изучения¦ ¦ ¦ПК-11 - 24 ¦
¦ ¦базовой части цикла¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знать: современное учение о¦ ¦Модуль Биология ¦ ¦
¦ ¦клетке, механизмы сохранения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информации живыми системами¦ ¦Ботаника, ¦ ¦
¦ ¦и реализации программ,¦ ¦Генетика, ¦ ¦
¦ ¦заложенных в геномах,¦ ¦Зоология, ¦ ¦
¦ ¦основные черты строения,¦ ¦Теория эволюции, ¦ ¦
¦ ¦развития, функционирования и¦ ¦Физиология ¦ ¦
¦ ¦эволюции тканей животных и¦ ¦животных и ¦ ¦
¦ ¦растений, молекулярные¦ ¦человека, ¦ ¦
¦ ¦механизмы физиологических¦ ¦Эмбриология ¦ ¦
¦ ¦процессов, принципы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦регуляции обмена веществ,¦ ¦Модуль ¦ ¦
¦ ¦биохимические характеристики¦ ¦Физико-химическая¦ ¦
¦ ¦основных субклеточных¦ ¦биология ¦ ¦
¦ ¦компонентов, метаболические¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пути, клеточный цикл и его¦ ¦Биохимия, ¦ ¦
¦ ¦регуляцию, особенности¦ ¦Биоэнергетика, ¦ ¦
¦ ¦термодинамики живых систем и¦ ¦Вирусология, ¦ ¦
¦ ¦биоэнергетики, ¦ ¦Иммунология, ¦ ¦
¦ ¦методологические подходы в¦ ¦Клеточная ¦ ¦
¦ ¦области биологии клетки,¦ ¦биология, ¦ ¦
¦ ¦современные представления о¦ ¦Методы ¦ ¦
¦ ¦формировании иммунитета, о¦ ¦исследования ¦ ¦
¦ ¦структуре гена, принципах и¦ ¦биологических ¦ ¦
¦ ¦методах генетического¦ ¦макромолекул, ¦ ¦
¦ ¦анализа, мутагенезе,¦ ¦Микробиология, ¦ ¦
¦ ¦требования техники¦ ¦Молекулярная ¦ ¦
¦ ¦безопасности и приемы¦ ¦биология, ¦ ¦
¦ ¦оказания первой помощи при¦ ¦Энзимология ¦ ¦
¦ ¦несчастных случаях; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уметь: проводить наблюдения,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦описания, идентификации,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦классификации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культивирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биологических объектов,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выделять и исследовать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦различные биомолекулы с¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощью современных физико-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦химических методов; ¦



> 1 2 3 ... 8 9 10 ... 17 18 19

	Поделиться:	Tweet