Приказ Минобрнауки РФ от 14.01.2011 N 8 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 071003 Скульптура (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 29.03.2011 N 20337)

тно с заинтересованными работодателями.
4.4. Специалист по направлению подготовки (специальности) 071003 Скульптура должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
в области художественно-творческой деятельности:
наблюдение, анализ и обобщение явлений окружающей действительности и выражение их через художественные образы для последующего создания на высоком профессиональном уровне авторских художественных произведений в области скульптуры, монументального искусства (на различных объектах деятельности);
работа на высоком профессиональном уровне при создании авторских художественных произведений в области скульптуры;
работа во взаимодействии с работодателями, заказчиками, соавторами, исполнителями в пространстве решения единых задач и единого художественного замысла в целях совместного достижения высоких качественных результатов деятельности;
в области педагогической деятельности:
преподавание основ изобразительного искусства, скульптуры и смежных с ними вспомогательных дисциплин в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования, в рамках образовательных программ повышения квалификации и переподготовки;
осуществлять функции современного квалифицированного педагога - наставника, на высоком педагогическом и научно-методическом уровне вести процесс обучения и воспитания личности обучающегося различным дисциплинам и видам творчества в области изобразительного искусства;
планировать и осуществлять учебно-воспитательный процесс, проектировать, разрабатывать и реализовывать типовые мероприятия, внедрять авторские, инновационные технологии обучения и воспитания;
формировать у обучающихся профессиональные умения, навыки, компетенции;
формировать систему контроля качества образования обучающихся, опираясь, в том числе, на авторские подходы и методики в соответствии с современными требованиями развития изобразительного искусства;
соблюдать права и академические свободы обучающихся, содействовать поддержанию учебной дисциплины, уважать человеческое достоинство обучающихся, защищать честь и репутацию учебного заведения;
соблюдать требования безопасности жизнедеятельности в образовательном процессе и во время прохождения производственной практики;
повышать уровень профессиональной квалификации в соответствии с требованиями ООП и ФГОС ВПО;
в области научно-исследовательской деятельности:
проводить научные и методические исследования и разработки по отдельным разделам, этапам, заданиям, темам, связанным с конкретными видами профессиональной деятельности;
собирать, обрабатывать, анализировать и обобщать научную информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт, результаты экспериментов и наблюдений, связанных с профессиональной деятельностью;
вести библиографическую и исследовательскую работу с привлечением современных информационных технологий;
участвовать во внедрении результатов исследований и разработок во всех видах профессиональной деятельности;
представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, научных статей;
в области художественно-просветительской деятельности:
формировать художественно-эстетические взгляды общества через профессиональную, общественную и просветительскую деятельность;
содействовать преобразованию содержания новых научных фактов, сведений, учебно-познавательной информации в сфере изобразительного искусства и скульптуры с целью распространения соответствующих знаний среди населения, повышения его общеобразовательного, общенаучного и культурного уровня;
проводить экскурсии, выступать с общедоступными лекциями, сообщениями, готовить выставки, экспозиции, проводить информационно-консультативные мероприятия;
содействовать сохранению и наращиванию собс



> 1 2 3 4 ... 19 20 21

	Поделиться:	Tweet