ПОСТАНОВЛЕНИЕ Правительства Москвы от 02.04.2002 N 230-ПП "О ГОРОДСКОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДА МОСКВЫ НА 2002-2004 ГОДЫ"

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делам гражданской ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обороны и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайным ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуациям города ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Москвы ¦ ¦
+------+-------------------------+--------+-------+-------+-------+------------------+-------------------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦ 6,300¦ 21,500¦ 24,300¦ ¦ ¦
L------+-------------------------+--------+-------+-------+-------+------------------+--------------------------

Раздел 12. ОБРАЗОВАНИЕ И КУЛЬТУРА

Начиная с 1994 года в Москве реализуются межведомственные программы развития образования "Столичное образование-1 и -2", утвержденные постановлениями Правительства Москвы. Основными направлениями были определены:
- создание единого образовательного пространства города на основе органического сочетания форм общего, профессионального, дополнительного образования (государственного и негосударственного);
- формирование единой управляемой адаптивной образовательной среды; взаимодействие региональных, окружных и муниципальных образовательных систем в условиях их программно - целевого развития;
- интеграция московской системы образования в общероссийское и мировое образовательное пространство.
Выполнение указанных программ, весомым элементом которых являлись научно - исследовательские и опытно - конструкторские работы, позволило не допустить стагнации столичного образования, сохранить его нормальное функционирование и, более того, обеспечить его поступательное развитие.
Следующим шагом в развитии московского образования, логично вытекающим из опыта реализации программ "Столичное образование-1 и -2" и задач модернизации отечественного образования, является Городская программа "Модернизация московского образования" ("Столичное образование-3").
В соответствии с приоритетами образовательной политики России Программой определены три основных вектора модернизации московского образования - доступность, качество, эффективность.
Научно - исследовательские, опытно - конструкторские и технологические работы, предусмотренные Программой, будут способствовать решению многих проблем образования, таких как:
- обновление в значительной мере устаревшего содержания образования;
- осуществление комплексного мониторинга качества образования;
- совершенствование системы лицензирования, аттестации и аккредитации образовательных учреждений;
- обеспечение современного качества подготовки в коммуникативной сфере, в социально - экономической области и информационных технологиях.

--------T-------------------------T--------T-----------------------T------------------T-------------------------¬
¦Шифр ¦Наименование ¦Сроки ¦Объем финансирования, ¦Пользователь ¦Значение работ для города¦
¦ ¦подраздела ¦выполне-¦тыс. руб. ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния, +-------T-------T-------+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦начало ¦2002 ¦2003 ¦2004 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦------- ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦оконча- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦



> 1 2 3 ... 48 49 50 ... 70 71 72

	Поделиться:	Tweet