ных правил осуществляют территориальные центры госсанэпиднадзора.
2.9.4. За нарушение санитарного законодательства устанавливается дисциплинарная, административная и уголовная ответственность.
2.9.5. Руководитель учреждения обязан организовывать производственный контроль, в том числе посредством проведения лабораторных исследований и испытаний, за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.
Приложение 1
к СанПиН 2.4.3.1186-03
УРОВНИ
ИСКУССТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ
ЗРИТЕЛЬНЫХ РАБОТ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ ПОДРОСТКАМИ
ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЛЮМИНЕСЦЕНТНЫХ ЛАМП
------------------------T-------------------T--------------------¬
¦Наименование мастерских¦Система искусствен-¦Освещенность в люкс ¦
¦ ¦ного освещения ¦ ¦
+-----------------------+-------------------+--------------------+
¦ швейные ¦ общее ¦ 600 для светлой ¦
¦ ¦ ¦ поверхности ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ комбинированное * ¦ 4750 для темной ¦
¦ ¦ ¦ поверхности ¦
+-----------------------+-------------------+--------------------+
¦ сборочные цеха ¦ комбинированное * ¦ 4000 ¦
¦ часового ¦ ¦ 5000 ¦
¦ производства ¦ ¦ при использовании ¦
¦ ¦ ¦ оптических приборов¦
¦ ¦ ¦ 30 - 65% рабочего ¦
¦ ¦ ¦ времени ¦
+-----------------------+-------------------+--------------------+
¦ столярные ¦ общее ¦ 500 ¦
+-----------------------+-------------------+--------------------+
¦ слесарные ¦ общее ¦ 600 ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ комбинированное * ¦ 1000 ¦
+-----------------------+-------------------+--------------------+
¦ токарные ¦ комбинированное * ¦ 1000 ¦
+-----------------------+-------------------+--------------------+
¦ фрезерные ¦ комбинированное * ¦ 1000 ¦
L-----------------------+-------------------+---------------------
Доля общего освещения при указанных видах зрительных работ подростков составляет не менее 50%.
При использовании ламп накаливания нормы освещенности снижаются на 1 - 2 ступени шкалы освещенности в зависимости от точности работ по СНиП о естественном и искусственном освещении.
Приложение 2
к СанПиН 2.4.3.1186-03
ГРУППИРОВКА
ПРЕДМЕТОВ ПО СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТИ УСВОЕНИЯ
УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Первая степень сложности - учебные дисциплины, изучение которых требует от учащихся умения оперировать абстрактными понятиями, способности усваивать сущность явлений, законов, категорий, а также запоминать большое количество фактического материала: математика, физика, история, обществоведение, изучение языков.
Вторая степень сложности - предметы, в которых доля абстрактных понятий значительно снижается по сравнению с учебными дисциплинами первой группы, при этом учащиеся должны усваивать законы, факты, что вносит некоторое разнообразие в характер их умственной деятельн
> 1 2 3 ... 19 20 21 ... 25 26 27