Распоряжение Уполномоченного по правам человека в МО от 08.04.2010 N 8 "О конкурсе на лучшее освещение проблем защиты прав человека и правозащитной деятельности в средствах массовой информации Московской области в 2010 году" (вместе с "Положением о конкурсе на лучшее освещение проблем защиты прав человека и правозащитной деятельности в средствах массовой информации Московской области")

соискатель), освещающий проблему защиты прав и свобод человека.
Объектом журналистского внимания могут быть правовые ситуации, связанные с учащимися образовательных учреждений, выпускниками, родителями, педагогическими сообществами, представителями общественности, попечительских и управляющих советов школ, уполномоченными по защите прав участников образовательного процесса, социальными партнерами образовательных учреждений, общественными организациями, сотрудничающими с образовательными учреждениями и интересующимися вопросами воспитания и образования детей и молодежи.
Примерные темы для освещения редакционными коллективами и журналистами (авторами-соискателями):
1) права граждан на получение образования;
2) защита прав участников образовательного процесса (педагогов, учеников, родителей) в любом образовательном учреждении (вуз, колледж, техникум, учреждение среднего профессионального образования, школа, лицей, гимназия, учреждения дополнительного образования, дошкольное образовательное учреждение);
3) проблемы равного доступа граждан к получению образовательных услуг;
4) проблемы соблюдения прав человека при проведении реформ в образовании;
5) проблемы реализации государственных, муниципальных программ и общественных инициатив, способствующих решению вопросов современного российского образования, защите прав и повышению социального статуса педагогического труда, престижа учительской профессии;
6) проблемы дошкольного воспитания, защита прав ребенка и воспитателя в детских дошкольных учреждениях;
7) проблемы обеспечения социокультурных прав граждан на развитие и образование в культурно-просветительских учреждениях (библиотеки, музеи, культурные центры, театры, спортивные и другие учреждения);
8) освещение положительных примеров в образовании;
9) иные темы, освещающие проблемы соблюдения прав и свобод детей, их родителей, педагогов.

6. Правила представления материалов на конкурс

6.1. Заявка на участие в конкурсе и прилагаемые материалы подаются в конкурсную комиссию Государственного органа Московской области "Уполномоченный по правам человека в Московской области и его аппарат" по адресу: 127006, Москва, ул. Садовая-Триумфальная, д. 10/13, строение 1 не позднее 9 ноября 2010 года. Форма заявок для редакционных коллективов и для индивидуальных соискателей дана в приложениях к настоящему Положению о конкурсе.
6.2. На конкурс принимаются авторские текстовые, аудио-, видео- и фотоматериалы, опубликованные (вышедшие в эфир) в СМИ в период с 1 ноября 2009 по 31 октября 2010 года, освещающие проблемы защиты прав участников образовательного процесса (педагогов, учеников, родителей).
6.3. Редакционные коллективы СМИ представляют в конкурсную комиссию опубликованные или вышедшие в эфир тематические материалы (подборки не менее трех), на бумажных и оптических носителях - для печатных изданий, на оптических носителях - для радио, телевидения (CD-, DVD-диски).
6.4. Журналисты (авторы-соискатели) представляют в конкурсную комиссию опубликованные текстовые или вышедшие в эфир аудио- и видеоматериалы в виде отдельных публикаций или подборок, циклов на бумажных и оптических носителях - для печатных изданий, на оптических носителях - для радио, телевидения (CD-, DVD-диски).
6.5. На конкурс принимаются материалы от редакционных коллективов или журналистов (авторов-соискателей) в жанрах:
- статья;
- репортаж;
- очерк;
- интервью;
- комментарий;
- корреспонденция;
- фотоиллюстрация с аннотацией и другие.
6.6. Подаваемые материалы должны быть аккуратно подписаны (номинация, название, автор, дата публикации (выхода в эфир), скреплены, подшиты или упакованы способом, удобным для работы конкурсной комиссии. Необходимые статьи в подборках газет должны быть аккуратно выделены и обозначен

> 1 2 3 4 ... 5