РАСПОРЯЖЕНИЕ первого заместителя Мэра в Правительстве Москвы от 21.05.2002 N 277-РЗМ "О ПРОГРАММЕ "МОСКОВСКИЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОТРЯД" НА 2002-2004 ГОДЫ"

;
- обрести опыт коллективной деятельности, получить возможность практики общения с детьми, подростками и молодежью.
Подобное взаимодействие студентов с детьми является одним из ведущих факторов успешной социализации данных категорий молодежи.
Наиболее эффективным механизмом включения студенчества в социально - педагогическую работу с подрастающим поколением является взаимодействие органов государственного управления, социальных, оздоровительных, образовательных учреждений со студенческими педагогическими отрядами (далее - СПО).
В основе функционирования СПО в современном периоде лежат два основных подхода:
1. Традиционный - формирование студенческих педагогических отрядов в вузах педагогического профиля для прохождения студентами летней практики на базе детских оздоровительных центров.
2. Инновационный - комплексная социально - педагогическая работа с детьми и подростками студентов вузов различного профиля в круглогодичном режиме на добровольной основе.
Одной из таких форм интеграции и содействия развитию студенчества является реализация на базе "МАТИ" - Российского государственного технологического университета им. К.Э. Циолковского - программы "Московский студенческий педагогический отряд" (далее - программа "МСПО").
Программа "МСПО" была разработана в 1999 году и осуществляется при непосредственной поддержке Комитета по делам семьи и молодежи Правительства Москвы, Московской федерации профсоюзов, Совета профсоюза работников образования и науки Москвы, Московского центра труда и занятости молодежи "Перспектива".
За время реализации программы в ней уже приняло участие более 1500 студентов 48 московских вузов, которые включились в работу с детьми, подростками и молодежью в качестве вожатых детских оздоровительных центров, кружководов, руководителей секций дополнительного образования.
Члены Московского студенческого педагогического отряда осуществляют функции организаторов воспитательной и досуговой работы в летних лагерях труда и отдыха, участвуют в деятельности по формированию и развитию актива учащейся молодежи города, принимают широкое участие в проведении территориальных и городских праздников, фестивалей и иных акций, адресованных детям и молодежи.
Наиболее опытные и подготовленные в профессиональном отношении участники программы работают с воспитанниками детских домов, школ - интернатов и социальных приютов, оказывая ребятам необходимую помощь в освоении образовательных курсов, содействуют формированию и развитию у них навыков самоорганизации, коллективной деятельности и творчества.
Реализация участниками программы такого спектра направлений и форм практической работы была бы невозможна без прохождения ими профильной психолого - педагогической подготовки, которая организована в трех уровнях.
Первый уровень образуют школы, обучение в которых в соответствии со спецификой избираемой деятельности должны пройти все члены педагогического отряда:
- школа молодого вожатого (подготовка вожатых для загородных и городских детских оздоровительных лагерей);
- школа организаторов досуга детей и подростков (подготовка кружководов и организаторов работы по месту жительства);
- школа организаторов воспитательной работы и досуга детей и подростков в летних лагерях труда и отдыха.
Второй уровень. В рамках данного уровня действует Школа инструкторов. В ней проходят обучение члены СПО, осуществляющие учебно - методическую работу с молодыми участниками программы.
Третий уровень. Участникам программы предоставляется возможность получить дополнительную профессиональную квалификацию "Преподаватель" (параллельно с обучением базовой специальности).
Важно отметить, что процесс становления Московского студенческого педагогического отряда одновременно сопровождался формированием системы взаимодействия с молодежными педагогическими коллективами других регионов Рос

> 1 ... 2 3 4 5 ... 16 17 18