реализм). Биография писателя. Творческий путь. Творческая история произведения.
Фольклор и литература. Миф и литература. Фольклорные жанры: сказка, легенда, предание, сказание, былина, песня, загадка, пословица, поговорка.
Литературные роды (эпос, лирика и драма). Эпические жанры: сказка, легенда, повесть, рассказ, новелла, роман, басня и др. Особая роль повествования в эпических произведениях. Сюжет и композиция. Роль диалогов и монологов (внутренних монологов), портрета, пейзажа, интерьера, других авторских описаний и рассуждений. Художественная деталь.
Лирические жанры и формы: лирическое стихотворение, песня, ода, элегия, эпиграмма, сонет и др. Особенности лирического произведения (лирический герой, поэтическая интонация, поэтический синтаксис и др.).
Лироэпические жанры (поэма, баллада).
Сведения о русском стихе (ритмика, двусложные и трехсложные размеры стиха, рифма, строфа, поэтический язык, поэтический синтаксис). Силлабо - тоническое стихосложение.
Драматические жанры: трагедия, драма, комедия. Конфликт как движущая сила в драме. Стадии развития сюжета: экспозиция, завязка, кульминация, развязка. Особенности композиции драматического произведения (эпизоды, сцены, монологи и диалоги). Художественные приемы раскрытия характеров в драме (действие, речь, ремарки, детали).
Сведения по культуре речи
Библиографические сведения
Историко - культурные сведения
Вечные вопросы бытия (борьба добра и зла; выбор жизненного пути; жизнь и смерть; человек и Бог; преемственность поколений; личность и общество; человек и природа; человек и время; человек и нация; честь, долг, совесть и др.).
Общий уклад жизни, бытовые реалии времени (быт, нравы, традиции, мораль, идеал, среда, цивилизация, эволюция, революция и др.).
Доминирующие социокультурные ценности (вера, гуманизм, альтруизм и др.).
Социально - психологический тип человека эпохи (подвижник, гуманист, романтик, бунтарь, лишний человек и др.).
Литература и другие виды искусства. "Вечные темы" и "вечные образы". Иллюстрации к произведениям русской литературы. Мотивы и образы русской литературы в произведениях живописи, музыки, скульптуры. Литература и театр. Литература и кино.
Иностранные языки
(английский, французский, немецкий, испанский)
Ведущая цель обучения иностранным языкам - овладение иноязычным общением на базовом уровне. В связи с этим в содержание обучения входят: языковые, речевые, социокультурные знания, навыки и умения, обеспечивающие формирование элементарной коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности использовать иностранный язык в процессе межкультурного взаимодействия в типичных ситуациях устного и письменного общения (говорение, аудирование, чтение, письмо).
1. Языковые знания
Английский язык
Произносительная сторона речи:
допустима относительная правильность произношения, не нарушающая коммуникацию; достаточно четкое произнесение и различение на слух всех звуков английского языка; соблюдение долготы и краткости гласных; соблюдение звонкости согласных в конце слов, отсутствие смягчения согласных (палатализации); слитное произношение служебных слов со знаменательными; произнесение предложений с соблюдением основных типов интонации английского языка, адекватных целям высказывания; соблюдение ударения в словах; правильное членение предложений на смысловые группы; соблюдение ударения во фразе, отсутствие ударения на служебных словах (артиклях, предлогах, союзах, некоторых местоимениях).
Графическая сторона речи:
буквы алфавита; графика (полупечатный шрифт); основные правила орфографии; правила чтения, техника чтения.
Лексическая сторона речи:
2300 слов для рецептивного усвоения. Из них 800 слов предназначаются для продуктивного усвоения.
Словоо
> 1 2 3 ... 7 8 9 ... 30 31 32
Zaki.ru законы и право
поиск по сайту
каталог документов
добавить сайт Zaki.ru в избранное
Правовые акты международные
Правовые акты Российской Федерации
