Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 19.05.2010 N 882-р "О реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга от 16.04.2010 N 386 "О Порядке предоставления в 2010 году субсидий негосударственным образовательным учреждениям, внедряющим инновационные образовательные программы"

----------------+
¦ ¦Оценка сформированности¦-----T----T----T----T----T----T----T----T----T----T----¬¦
¦ ¦ресурсной базы ¦¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦¦
¦ ¦организации по ¦+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+¦
¦ ¦обеспечению ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦
¦ ¦информационных потоков ¦L----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+-----¦
¦ +-----------------------+--------------------------------------------------------+
¦ ¦Создание служб ¦-----T----T----T----T----T----T----T----T----T----T----¬¦
¦ ¦сопровождения по ¦¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦¦
¦ ¦реализации программы ¦+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+¦
¦ ¦ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦
¦ ¦ ¦L----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+-----¦
+-----------------+-----------------------+--------------------------------------------------------+
¦ Балл эксперта по критерию (max - 50)¦ ¦
+-----------------T-----------------------+--------------------------------------------------------+
¦Оценка ¦ Оценивается каждый показатель ¦
¦сформированности +-----------------------T--------------------------------------------------------+
¦информационного ¦Оценка сформированности¦-----T----T----T----T----T----T----T----T----T----T----¬¦
¦пространства ¦информационного банка ¦¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦¦
¦программы ¦данных для реализации ¦+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+¦
¦ ¦программы ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦
¦ ¦ ¦L----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+-----¦
¦ +-----------------------+--------------------------------------------------------+
¦ ¦Оценка сформированности¦-----T----T----T----T----T----T----T----T----T----T----¬¦
¦ ¦внешних информационных ¦¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦¦
¦ ¦каналов, транслирующих ¦+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+¦
¦ ¦содержание программы ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦
¦ ¦(Интернет, СМИ, ТВ, ¦L----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+-----¦
¦ ¦открытые мероприятия и ¦ ¦
¦ ¦т.д.) ¦ ¦
¦ +-----------------------+--------------------------------------------------------+
¦ ¦Степень разнообразия ¦-----T----T----T----T----T----T----T----T----T----T----¬¦
¦ ¦видов, форм, ¦¦ 0 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦¦
¦ ¦информационного ¦+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+¦
¦ ¦пространства для всех ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦
¦ ¦участников программы ¦L----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+-----¦
+-----------------+-----------------------+--------------------------------------------



> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 9 10 11

	Поделиться:	Tweet