Распоряжение префекта ЮВАО г. Москвы от 06.02.2009 N 281 "О проведении конкурса "Лучшее образовательное учреждение Юго-Восточного административного округа" на грант префектуры" (вместе с "Положением о Конкурсе "Лучшее образовательное учреждение Юго-Восточного административного округа" на грант префектуры")

задачами и предполагаемыми направлениями развития образовательного учреждения).
3.2. Система и механизмы управления образовательным учреждением - дается краткое описание модели управления образовательной системой (возможны схемы) с включением информации о механизмах управления образовательным учреждением в новых условиях; об участии и степени влияния родителей, общественности в управлении учреждением, о механизмах самоуправления в учреждении (описание должно соотноситься с направлениями изменений или задачами реализации программы развития).

Раздел 4. РЕСУРСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Характеристика раздела:
4.1. Основные ресурсы для жизнеобеспечения новой модели образовательного учреждения - дается краткое описание и характеристика ресурсов, необходимых для реализации программы: нормативно-правовое сопровождение (возможные локальные акты, введение новых должностей, регламентация деятельности субъектов образовательного процесса и т.д.); научно-методическое сопровождение (возможные дополнительные разработки, целевые программы, механизмы оптимизации образовательного процесса, позволяющие реализовать программу); уровень обеспечения системы образования кадровым потенциалом (условия и возможности повышения квалификации педагогических работников); информационные ресурсы (возможности и планирование информационной поддержки образовательного процесса, использование Интернета, локальной сети, сайта учреждения и т.д.); материально-техническая поддержка (возможности и условия оснащения образовательного учреждения) и другие ресурсы.
4.2. Финансово-экономическое сопровождение реализации программы развития - описание финансирования может быть представлено в виде бизнес-плана текущего года или плана для всего периода реализации программы (учитываются сроки и направления реализации программы, указываются изыскания внебюджетных и привлеченных средств для реализации программы развития); может быть представлена программа финансового сопровождения образовательной деятельности с указанием увеличения доступных фондов, средств, ресурсов специальных мероприятий по поиску и привлечению дополнительных ресурсов не только материальных и финансовых, но и интеллектуальных, моральных (финансирование программы должно быть согласовано с Управляющим или Попечительским советом).

Раздел 5. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, ПОКАЗАТЕЛИ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ И ИНДИКАТОРЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Характеристика раздела: краткое описание индикаторов, позволяющих провести оценку, анализ и мониторинг эффективности реализации программы развития (соблюдение условий реалистических и диагностических индикаторов); характеристика устойчивости программы развития, указание возможных рисков и мер их преодоления.

3. Критерии оценки программы развития образовательного
учреждения конкурсной и экспертной комиссиями

----T----------------------------------------------T----------------------¬
¦N ¦Показатели ¦Система оценивания ¦
¦п/п¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------------------+----------------------+
¦1. ¦Соответствие конкурсных материалов ¦1-10 баллов ¦
¦ ¦требованиям программы развития ¦ ¦
¦ ¦образовательного учреждения ¦ ¦
+---+----------------------------------------------+----------------------+
¦2. ¦Уникальность и потенциал программы ¦1-10 баллов ¦
+---+----------------------------------------------+----------------------+
¦3. ¦Логичность и полнота изложения материала в



> 1 2 3 ... 18 19 20 21 ... 22 23

	Поделиться:	Tweet