Главная страницаZaki.ru законы и право Поиск законов поиск по сайту Каталог документов каталог документов Добавить в избранное добавить сайт Zaki.ru в избранное




Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2076 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 190110 Транспортные средства специального назначения (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.02.2011 N 19904)





¦
¦ ¦формулировать цели и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦задачи проектируемой¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системы автоматического¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управления, разрабатывать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техническое задание и,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦соответственно принципам¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦построения систем¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦автоматического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управления, выбирать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технические средства для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ее реализации; оценивать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологичность ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конструкций по¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качественным и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦количественным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦показателям; предъявлять и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оценивать технические¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦требования по изготовлению¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦машин; формулировать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологические задачи¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изготовления и ремонта¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изделий; выбирать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рациональные методы и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средства технологического¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦контроля и испытаний;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦назначать рациональные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦способы получения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заготовок; разрабатывать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологические процессы¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обработки, сборки узлов и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изделий в целом;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проектировать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологическую оснастку¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для производства изделий;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оценивать особенности¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конструкции транспортных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств специального¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦назначения при¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эксплуатации в заданных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦условиях; определять и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦устранять неисправности¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦узлов, агрегатов и машин в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦целом; выполнять расчет¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦показателей и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦характеристик различных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦функциональных свойств¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦транспортных средс



> 1 2 3 ... 27 28 29 ... 38 39 40

Поделиться:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com
0.1302 с