Главная страницаZaki.ru законы и право Поиск законов поиск по сайту Каталог документов каталог документов Добавить в избранное добавить сайт Zaki.ru в избранное




Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2076 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 190110 Транспортные средства специального назначения (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 21.02.2011 N 19904)





тв¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального назначения;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проводить анализ влияния¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конструктивных параметров¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на функциональные свойства¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦транспортных средств¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального назначения;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦определять нагрузки,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦действующие на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦транспортные средства¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального назначения;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разбираться в устройстве и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦функционировании ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦транспортных средств¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального назначения в¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦целом и отдельных их¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦агрегатах, узлах и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системах; анализировать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конструкцию транспортных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств специального¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦назначения, агрегатов и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем и определять¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тенденции их развития;¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выбирать конструктивную¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦схему и выполнять¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разработку конструкции¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦транспортных средств¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специального назначения,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦их агрегатов, узлов и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем; учитывать влияние¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦принятых конструктивных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦решений на формирование¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технических и¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эксплуатационных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦характеристик; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формулировать основные¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦требования и обосновать¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦номенклатуру ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦количественных показателей¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦надежности транспортных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств специального¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦назначения на этапе¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разработки технического¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦задания; проводить анализ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процессов потери¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работоспособности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦элементов и агрегатов;¦ ¦ ¦



> 1 2 3 ... 28 29 30 ... 38 39 40

Поделиться:

Опубликовать в своем блоге livejournal.com
0.1631 с