Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2048 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 035701 Перевод и переводоведение (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 10.03.2011 N 20052)

¦
¦ ¦- современные проблемы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦языкознания; ¦ ¦Практикум по ¦ ¦
¦ ¦- лингвистические методы и ¦ ¦культуре речевого ¦ ¦
¦ ¦методы междисциплинарных ¦ ¦общения первого ¦ ¦
¦ ¦исследований языка; ¦ ¦иностранного языка¦ ¦
¦ ¦- когнитивные, психологические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и социальные основы ¦ ¦Практикум по ¦ ¦
¦ ¦функционирования и развития ¦ ¦культуре речевого ¦ ¦
¦ ¦языка; ¦ ¦общения второго ¦ ¦
¦ ¦- современные концепции ¦ ¦иностранного языка¦ ¦
¦ ¦порождения и понимания речи; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- проблемы прикладной ¦ ¦Практический курс ¦ ¦
¦ ¦лингвистики, основные школы и ¦ ¦перевода первого ¦ ¦
¦ ¦направления в истории ¦ ¦иностранного языка¦ ¦
¦ ¦лингвистики; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- современные подходы к ¦ ¦Практический курс ¦ ¦
¦ ¦изучению языка; ¦ ¦перевода второго ¦ ¦
¦ ¦- орфографическую, ¦ ¦иностранного языка¦ ¦
¦ ¦орфоэпическую, лексическую и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦грамматическую нормы изучаемых ¦ ¦Основы теории ¦ ¦
¦ ¦языков; ¦ ¦второго ¦ ¦
¦ ¦- фонетическую систему, ¦ ¦иностранного языка¦ ¦
¦ ¦грамматический строй, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦необходимый объем лексико- ¦ ¦Теория перевода ¦ ¦
¦ ¦фразеологических единиц и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦функционально-стилистические ¦ ¦Теоретическая ¦ ¦
¦ ¦характеристики иностранных ¦ ¦грамматика ¦ ¦
¦ ¦языков; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- правила построения текстов на¦ ¦Стилистика ¦ ¦
¦ ¦рабочих языках для достижения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦их связности, ¦ ¦Лексикология ¦ ¦
¦ ¦последовательности, целостности¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на основе композиционно-речевых¦ ¦История первого ¦ ¦
¦ ¦форм; ¦ ¦иностранного языка¦ ¦
¦ ¦- дискурсивные способы ¦ ¦и ведение в ¦ ¦
¦ ¦выражения фактуальной, ¦ ¦спецфилологию ¦ ¦
¦ ¦концептуальной и фоновой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информации в иноязычном тексте ¦ ¦История литературы¦ ¦
¦ ¦в соответствии с функциональным¦ ¦стран изучаемого ¦ ¦
¦ ¦стилем; ¦ ¦языка ¦ ¦
¦ ¦- регистры речи; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- лингвистические маркеры ¦ ¦Специальное ¦ ¦
¦ ¦социальных отношений; ¦ ¦страноведение ¦ ¦
¦ ¦- маркеры речевой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦характеристики человека на всех¦ ¦Безопасность ¦ ¦
¦ ¦уровнях языка; ¦ ¦жизнедеятельности ¦ ¦
¦ ¦- концептуальную и я



> 1 2 3 ... 11 12 13 ... 24 25 26

	Поделиться:	Tweet