Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010 N 2048 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 035701 Перевод и переводоведение (квалификация (степень) "специалист")" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 10.03.2011 N 20052)

ся к новым условиям деятельности, творчески использовать полученные знания, навыки и компетенции вне профессиональной сферы (ПСК-3).

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

6.1. ООП подготовки специалиста предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):
гуманитарный, социальный и экономический цикл;
информационно-аналитический цикл;
профессиональный цикл;
и разделов:
физическая культура;
учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа;
итоговая государственная аттестация.
6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей) и дисциплин специализаций, позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для дальнейшего обучения по программам послевузовского профессионального образования (аспирантура, адъюнктура).
6.3. Базовая (обязательная) часть "Гуманитарного, социального и экономического цикла" должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Философия", "История".
Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Для вузов, в которых предусмотрена военная служба и (или) служба в правоохранительных органах, допускается изучение данной дисциплины в модуле "Военная (специальная) подготовка".
Для вузов федеральных органов исполнительной власти, в которых предусмотрена военная служба и (или) служба в правоохранительных органах, при разработке ООП разрешается перераспределять часть времени, выделяемого на освоение второго иностранного языка, на изучение дисциплин, формирующих военно-специальные компетенции.
Учебные дисциплины, указанные в базовой части профессионального цикла, носят обязательный характер.

Таблица 2

Структура ООП подготовки специалиста

----T-------------------------------T---------T------------------T--------¬
¦Код¦ Учебные циклы и проектируемые ¦Трудоем- ¦Перечень дисциплин¦Коды ¦
¦УЦ ¦ результаты их освоения ¦кость ¦ для разработки ¦формиру-¦
¦ООП¦ ¦(зачетные¦ программ ¦емых ¦
¦ ¦ ¦единицы) ¦ (примерных), а ¦компе- ¦
¦ ¦ ¦<*> ¦также учебников и ¦тенций ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных пособий ¦ ¦
+---+-------------------------------+---------+------------------+--------+
¦С.1¦Гуманитарный, социальный и ¦ 36 - 42 ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономический цикл ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------------------------------+---------+------------------+--------+
¦ ¦Базовая часть ¦ 26 - 30 ¦Философия ¦ОК-1 - ¦
¦ ¦В результате изучения базовой ¦ ¦ ¦ОК-9 ¦
¦ ¦части цикла обучающийся должен:¦ ¦История ¦ОК-13 ¦
¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ОК-14 ¦
¦ ¦- содержание и взаимосвязь ¦ ¦Правоведение ¦ПК-1 ¦
¦ ¦основных принципов, законов, ¦ ¦ ¦ПК-5 ¦
¦ ¦понятий и категорий ¦ ¦Стилистика ¦ПК-6 ¦
¦ ¦гуманитарных, социальных и ¦ ¦русского языка ¦ПК-17 ¦
¦ ¦экономических наук; ¦ ¦и культура речи ¦ПК-23 - ¦
¦ ¦- основные эта



> 1 2 3 ... 5 6 7 ... 24 25 26

	Поделиться:	Tweet